8．關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．少數(shù)RNA具有生物催化作用
B．真核細胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的
C．mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
D．細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

分析 1、轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，包括rRNA、tRNA、mRNA，如圖所示：

2、關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：
（1）結(jié)構(gòu)：單鏈，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對應(yīng)的tRNA）；
（3）特點：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運；
（4）作用：識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸．

解答 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此有的RNA具有生物催化功能，A正確；
B、tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，為轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進行，B錯誤；
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子，C正確；
D、細胞中有多種tRNA（共61種），tRNA具有專一性，即一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，D正確．
故選：B．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個幼兒垂體受到損傷，不可能引起

A．抗寒能力減弱 B．血糖升高

C．生長發(fā)育遲緩 D．尿量增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na．不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP（供能），測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量如圖所示．據(jù)圖作出下列推斷，錯誤的是

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

B．加入ATP后，細胞中24Na的量減少

C．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白

D．“某藥物”的作用機理是抑制細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖示電子顯微鏡視野中細胞的一部分，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此細胞是動物細胞不可能是植物細胞
B．含有RNA的是結(jié)構(gòu)1和3
C．不含磷脂分子的細胞器是2，3，5
D．結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu)2的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程是分解者的分解（呼吸）作用，具體包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型．
（2）圖中缺少的一個重要箭頭是從大氣中的CO2庫到綠色植物．
（3）與A過程本質(zhì)相同的有B、C過程（用圖中字母代號表示）．
（4）碳在無機環(huán)境中以CO2或碳酸鹽形式存在，而在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進行循環(huán)．碳循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進行．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一整體的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其他動物先后遷入．圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，圖1表示德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）其他種群遷人后，改變這簡單的生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性增強．
（2）蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是3-7月．3個月后，蝗蟲種群的增長速率顯著下降，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是（田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的）競爭加劇；蝗蟲捕食者增加．
（3）第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減，短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為增加．
（4）若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%，則鳥類增加10kg，至少需要草210kg．
（5）若該系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，適當放牧能增大（填增大或減�。┎輰饽艿睦寐剩�
（6）棄耕地群落中物種數(shù)目隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減�。囟热肭謪^(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落（該群落中紫莖澤蘭占絕對優(yōu)勢）．調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F(xiàn)1都是灰毛．若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔回交，子代中白毛：灰毛=3：1．請回答：
（1）根據(jù)雜交實驗結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上兩對（一對、兩對）等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．
（2）親本中白毛兔的基因型為aabb（若一對等位基因用Aa表示；若兩對等位基因用Aa、Bb表示），回交子代中，白毛個體的基因型有3種．
（3）若讓回交子代中的灰毛個體間隨機交配，后代表現(xiàn)型及比例為灰毛：白毛=9：7，其中白毛個體中純合子占$\frac{3}{7}$．
（4）若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個熒光蛋白基因，分別是G和R．單獨帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加．請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷G、R基因在染色體上的位置關(guān)系．（不考慮突變）
①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色、紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可推斷G、R基因位于兩條非同源染色體上．
②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色、紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推斷G、R基因位于同一條染色體上．
③若精子呈現(xiàn)綠色熒光46%、紅色熒光46%、綠色、紅色熒光疊加4%、無熒光4%，則可推斷G、R基因位于一對同源染色體的不同位置（相同位置、不同位置）上．
（5）以上③中紅綠熒光疊加和無熒光的精子共占8%，這兩類精子形成原因是在某些初級精母細胞中發(fā)生了染色體交叉互換，發(fā)生這一變異的初級精母細胞占16%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答以下關(guān)于細胞的問題．（在[]填標號，橫線填相應(yīng)名稱）
如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）植物細胞中起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是細胞壁．
（2）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體．
（3）比較A、B兩圖，由于B圖不含有A圖中的[13]中心體（細胞器），所以B圖為高等植物細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這與組成細胞膜的主要成分中有磷脂分子．相對應(yīng)．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞潜粍愚D(zhuǎn)運（易化擴散）．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后心臟對Ca2+的吸收明顯減少，但對K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的載體蛋白．的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動轉(zhuǎn)運還是被動轉(zhuǎn)運，請設(shè)計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制需氧呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結(jié)論：
a．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動轉(zhuǎn)運；；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動轉(zhuǎn)運．

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