精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)A過程是分解者的分解(呼吸)作用,具體包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型.
(2)圖中缺少的一個重要箭頭是從大氣中的CO2庫到綠色植物.
(3)與A過程本質相同的有B、C過程(用圖中字母代號表示).
(4)碳在無機環(huán)境中以CO2或碳酸鹽形式存在,而在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進行循環(huán).碳循環(huán)始終與能量流動結合在一起進行.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過物質循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成一個統(tǒng)一整體的.

分析 圖示為碳循環(huán)過程,生物群落通過呼吸作用釋放二氧化碳,無機環(huán)境中二氧化碳通過光合作用進入生物群落.
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減,傳遞率10%~20%.碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的.碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落.生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.

解答 解:(1)A是分解者的分解作用,包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型.
(2)圖中身缺少從大氣中的CO2庫到綠色植物的箭頭.
(3)A過程的本質是呼吸作用,BC過程也是呼吸作用.
(4)碳在無機環(huán)境中以CO2或碳酸鹽形式存在,而在無機環(huán)境一生物群落之間以CO2形式進行循環(huán).物質循環(huán)始終與能量流動結合在一起進行.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分指生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,這四種成分通過物質循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系在一起而形成一個整體.
故答案為:
(1)分解者 分解(呼吸) 有氧呼吸 無氧呼吸
(2)從大氣中的CO2庫到綠色植物
(3)B、C
(4)CO2或碳酸鹽    CO2    能量流動 
(5)物質循環(huán)    能量流動

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能,綜合考查了物質循環(huán)和能量流動的關系,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

設人在20℃的環(huán)境中產熱速率為a1,散熱速率為b1,進入0℃環(huán)境20min后的產熱速率為a2,散熱速率為b2.以下有關產熱速率與散熱速率大小的比較正確的是

A.a1=b1,a2=b2 B.a2<a1,b1<b2

C.a1>b1,a2>b2 D.A、B兩項均對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數大,③比④放大倍數小

B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關RNA的敘述中不正確的是( 。
A.有的RNA具有生物催化作用
B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉錄的產物
C.分化后不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數量不完全相同
D.mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述符合生物學原理的是( 。
A.人在進行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量
B.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間
C.淀粉經發(fā)酵可產生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的
D.母體中的胎兒在進行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于RNA的敘述,錯誤的是(  )
A.少數RNA具有生物催化作用
B.真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的
C.mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
D.細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分,有關該細胞敘述正確的是(  ) 
A.圖示為高等植物的細胞結構B.結構1和3在行使其功能時有水生成
C.DNA僅存在于6結構中D.圖中有兩個中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示某大腸桿菌DNA分子結構的片段:
(1)圖中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核糖核苷酸.
(2)3有2種,中文名稱分別是鳥嘌呤或胞嘧啶.
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示.
(1)圖中食物網結構簡單,有5條食物鏈,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較差.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有分解者才能保證其物質循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養(yǎng)級能得到的最低是10KJ.若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會增加.(填“增加”或“降低”)
(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是捕食和競爭.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?00只.用標志重捕法調查該區(qū)的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果偏高.(填“偏高”或“偏低”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案