兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是9:7、9:6:1、15:1,那么F1與純合隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是(  )
A、1:3;  1:2:1;  3:1
B、3:1;  1:2:1;  1:3
C、1:2:1;  4:1;  3:1
D、3:1;  3:1;  1:4
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)F2的分離比分別是9:7、9:6:1、15:1,推測(cè)親本的雜交類(lèi)型,從而判斷F1與純合隱性個(gè)體測(cè)交后代的性狀分離比.
解答: 解:一般的兩對(duì)基因分別控制不同的性狀,F(xiàn)2表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,其中9為雙顯性,3,3都含有一對(duì)隱性純合基因,1是雙隱性純合子.根據(jù)題意兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是9:7、9:6:1、15:1,可見(jiàn)3種情況下后代都是16種組合,說(shuō)明F1為雙雜合子.設(shè)兩對(duì)基因分別為A,a和B,b,則F1的基因型都是AaBb.
①AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是9:7,根據(jù)9:3:3:1,推測(cè)A、B都存在是一種性狀,占9份,其他所有是一種性狀,占7份.所以AaBb與aabb測(cè)交,后代AaBb為一種性狀,Aabb、aaBb、aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是1:3.
②AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是9:6:1,(9指每對(duì)基因至少帶一個(gè)顯性基因,6指只帶有一對(duì)隱性純合基因,1指帶有2對(duì)隱性純合基因),以AaBb與aabb測(cè)交,后代AaBb為一種性狀,Aabb、aaBb又為一種性狀,則aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是1:2:1.
③AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是15:1(15指帶有一個(gè)或一個(gè)以上的顯性基因,1指無(wú)顯性基因,即aabb),所以AaBb與aabb測(cè)交,后代AaBb、Aabb、aaBb、為一種性狀,aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是3:1.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題.
(1)草原上不同地段上分布著種類(lèi)和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈
 
分布.草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)草原連年遭受過(guò)度放牧,會(huì)使草原的物種多樣性銳減,從而加速土地荒漠化,可見(jiàn)人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的
 
進(jìn)行.停止放牧后的草原能逐漸恢復(fù)生機(jī),這表明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
穩(wěn)定性.
(3)外來(lái)物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長(zhǎng)滿(mǎn)尖銳毛刺,毛刺對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是一種
 
信息,能有效降低動(dòng)物對(duì)黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有
 
功能.
(4)用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是
 
.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都以150%的增長(zhǎng)率(出生率-死亡率)增加,假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞(體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體),篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達(dá)).小麥?zhǔn)莾尚曰,其中的雄蕊和雌蕊同時(shí)成熟.
(1)某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的,該植株產(chǎn)生的配子中,含有HVA基因的配子所占比例為
 
%,該個(gè)體的細(xì)胞在
 
分裂過(guò)程中,由同源染色體形成四分體,
 
是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的.在如圖細(xì)胞中畫(huà)出T0植株某細(xì)胞四分體時(shí)期的圖象(用兩個(gè)四分體來(lái)表示,標(biāo)出HVA基因)
(2)假如每對(duì)同源染色體上只能整合一個(gè)HVA基因,鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡(jiǎn)單的方法是
 
,如果用整合了HVA基因的某植株的花粉給沒(méi)有整合HVA基因的植株授粉,子代中抗旱植株:不抗旱植株=15:1,說(shuō)明此植株的體細(xì)胞中整合了
 
個(gè)HVA基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),以下各組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生的是( 。
A、胰島素和胰高血糖素
B、甲狀腺激素和呼吸酶
C、性激素和促性腺激素
D、生長(zhǎng)激素和淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用小鼠進(jìn)行生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( 。
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C、大劑量注射生長(zhǎng)激素和胰島素,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有相反作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)作用受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,它也影響神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的
C、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞不是下丘腦
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的描述,正確的是( 。
A、生物多樣性的保護(hù)對(duì)于保持生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性意義重大
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個(gè)層次
C、大量排放C02導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是引起物種滅絕的主要原因
D、引進(jìn)外來(lái)物種不會(huì)對(duì)自然界生物多樣性造成根本影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、①過(guò)程需用離心、振動(dòng)、電激或聚乙二醇處理
B、②過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
C、③過(guò)程需用高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理
D、棉花幼苗長(zhǎng)成的植株一定與親本植株性狀相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期,在細(xì)胞核中可看到染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
B、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,處理插條的時(shí)間隨生長(zhǎng)素濃度不同而不同
C、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程
D、鑒定還原糖時(shí),為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液

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