【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

【答案】D

【解析】圖1中，植物細胞中不能同時發(fā)生③④過程，A錯誤；圖3中不能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響，可以表示酒精途徑的無氧呼吸的植物的相關生理過程，B錯誤；圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為c時的一致，C錯誤；圖2中氧氣濃度為d時，細胞只有有氧呼吸，能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O表示，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖A中，①所示的結構屬于反射弧的________。

（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是__________。

（3）圖C中興奮傳遞方向只能是M→N，原因是_____________，在此結構中信號的轉(zhuǎn)換模式為______________。

（4）當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的作用結果是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖。據(jù)圖得到的下列結論正確的是

①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有絲分裂后期有16條染色體

③減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，且形態(tài)各不相同

④白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前認為化療通過多種途徑介導細胞凋亡來殺死癌細胞。順鉑是常用的化療藥物，但癌細胞易產(chǎn)生順鉑耐藥；雙氫青蒿素也具有抗癌作用。為研究雙氫青蒿素對順鉑耐藥性的影響及其機制，研究者進行了如下實驗。

（1）癌細胞不受機體控制，在適宜條件下能 。本實驗選用患者的耐順鉑肺腺癌細胞，在CO2恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外還應含有 ，此外培養(yǎng)液中加入一定濃度順鉑，目的是 。

（2）將上述培養(yǎng)的細胞分為對照組和實驗組。實驗組用二甲基亞砜溶解的雙氫青蒿素處理，對照組的處理應為 ，其它條件相同且適宜。24小時后均換為含1μg/ml順鉑的細胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)36小時后收集細胞，觀察并測定細胞凋亡率，結果如下。

分析以上結果說明 。

（3）為進一步揭示雙氫青蒿素對順鉑耐藥性影響的機制，研究者檢測了肺腺癌細胞中與凋亡有關的兩種蛋白表達量的相對值，結果如下。

綜合上述實驗結果，推測雙氫青蒿素可能通過 Bcl2基因表達和_________Bax基因表達，從而逆轉(zhuǎn)順鉑耐藥。

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【題目】下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進行的生理過程是

A．膝跳反射活動

B．吸收氧氣，呼出二氧化碳

C．艾滋病病毒的增殖

D．抗體和抗原的特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有32P或31P的磷酸，兩者化學性質(zhì)幾乎相同， 都可能參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大�，F(xiàn)在將某哺乳動物的細胞放在含有31 P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2 代細胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結果如下圖。

由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請回答：

(1)G1代DNA離心后的情況是圖中的_______。(填試管代號)

(2)G2代在①②③3條帶中DNA數(shù)的比例為______________。

(3)圖中②帶中DNA分子所含的同位素磷是：_______。

(4)上述實驗結果證明DNA分子的復制是______________。 DNA的自我復制使生物的_______保持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中相關說法正確的是（ ）

A. 根據(jù)甲圖曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物不能生長

B. 假設乙圖中生物構成一條食物鏈，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加

C. 丙圖是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞

D. 據(jù)丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類

②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類（ ）

A. 乳糖、葡萄糖、脫氧核糖 B. 乳糖、脫氧核糖、核糖

C. 糖原、葡萄糖、核糖 D. 糖原、脫氧核糖、葡萄糖

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【題目】埃博拉病毒（EBV）是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒。該病毒基因組為單股負鏈RNA（與mRNA 互補），有18959 個堿基。吞噬細胞是首先被病毒攻擊的靶細胞，病毒在感染細胞的胞質(zhì)中復制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過程如下圖所示。關于該病毒的敘述，正確的是（ ）

A．科學家為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B．一個病毒RNA分子復制形成一個新的病毒RNA至少需要37918 個核苷酸

C．病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫，但對細胞免疫影響較小

D．病毒在宿主細胞內(nèi)復制、裝配后，以出芽方式釋放，體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

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