19.生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有選擇透過性,即水分子可以自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過,其他離子、小分子和大分子則不能通過.
(1)如圖表示培養(yǎng)液中O2含量對小麥幼苗吸收K+的影響曲線,據(jù)圖回答:
①小麥幼苗吸收K+的方式是主動運(yùn)輸.
②培養(yǎng)液中O2含量對K+吸收速率影響最大的是圖中bc段.
③d點(diǎn)后K+吸收速率不再增加的原因是:膜上K+載體蛋白數(shù)量有限.
(2)為探究膜的選擇透過性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
試管編號AB
清水-2mL
鹽酸2mL-
紅色花瓣2g2g
現(xiàn)象鹽酸呈紅色水無色
①A試管內(nèi)鹽酸呈紅色的原因是鹽酸對活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,將細(xì)胞殺死而使膜喪失其選擇透過性.
②此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的最主要的實(shí)驗(yàn)思想是對照實(shí)驗(yàn).運(yùn)用這一實(shí)驗(yàn)思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)特別注意單一變量原則和等量、原則.
③此實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了哪些膜的選擇透過性?液泡膜、細(xì)胞膜.

分析 據(jù)圖分析,橫坐標(biāo)是培養(yǎng)液中氧氣的相對含量,因此曲線bc段限制因素是能量,de段限制因素可能是載體數(shù)量,也可能是培養(yǎng)液中K+濃度.

解答 解:(1)①小麥幼苗吸收K+的方式是主動運(yùn)輸,需要載體和能量.
②bc段隨著氧氣濃度的增加,K+吸收速率增加,說明bc段培養(yǎng)液中O2含量對K+吸收速率影響最大.
③de段,隨著氧氣濃度增加,K+吸收速率不再增加,說明d點(diǎn)后K+吸收速率不再增加的原因是膜上K+載體蛋白數(shù)量有限.
(2)①A試管內(nèi)鹽酸呈紅色,原因是鹽酸對活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,能將細(xì)胞殺死而使膜喪失其選擇透過性.
②此實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的最主要的實(shí)驗(yàn)思想是對照實(shí)驗(yàn),遵循單一變量原則和等量原則.
③此實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了液泡膜和細(xì)胞膜的選擇透過性.
故答案為:
(1)①主動運(yùn)輸  ②bc ③膜上K+載體蛋白數(shù)量有限
(2)①鹽酸對活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,將細(xì)胞殺死而使膜喪失其選擇透過性 
②對照實(shí)驗(yàn)   單一變量原則和等量原則 
③液泡膜和細(xì)胞膜

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、生物膜的選擇透過性、對照實(shí)驗(yàn)的分析,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物學(xué)家將某種細(xì)胞破碎并離心,最后從沉淀里獲得了一些細(xì)胞器,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞器可以吸收CO2和釋放O2,這種細(xì)胞不可能是( 。
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B.黑藻的葉肉細(xì)胞
C.菠菜的葉肉細(xì)胞D.綠藻細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)說法正確的是( 。
①有氧呼吸及光合作用過程中ATP的產(chǎn)生均在膜上進(jìn)行;
②細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)互不干擾;
③所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進(jìn)行各種代謝活動;
④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂,其次是膽固醇也就是生物膜的重要組成部分.
A.②④B.C.①②D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.分析有關(guān)三大營養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化的資料,回答問題.
(1)人體的營養(yǎng)物質(zhì)除右圖中所示以外,還有其它物質(zhì)也是人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì),如水、無機(jī)鹽、維生素(寫出三種)
(2)三大營養(yǎng)物質(zhì)共有的代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O.
(3)氨基酸要轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷愋杞?jīng)過[⑤]脫氨基作用,在該過程中,還會形成氨,該物質(zhì)將在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,再主要?jīng)腎臟排出體外.
(4)該圖所示的三大營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源是光合作用(生理過程),其相互轉(zhuǎn)化的樞紐是丙酮酸(填一種物質(zhì)名稱).
(5)某男生身高165cm,體重80kg,他在減肥過程中只吃米飯,不吃葷菜,但其體重有增無減,這主要是發(fā)生了圖中的[②]過程.醫(yī)生在其減肥后檢查認(rèn)為該男生營養(yǎng)不良,可能缺少的營養(yǎng)物質(zhì)是必需氨基酸.某女生則在減肥過程中采用“饑餓療法”,就是不吃飯,即便是吃東西也吃得很少,結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、四肢無力等癥狀,這是因?yàn)轲囸I導(dǎo)致血糖含量降低(50~60mg/dL)而得不到補(bǔ)充,從而出現(xiàn)低血糖早期癥狀.因此,減肥應(yīng)當(dāng)在保證正常的營養(yǎng)供應(yīng)前提下,通過控制飲食,并加強(qiáng)鍛煉來進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.性染色體存在于( 。
A.精子B.卵細(xì)胞C.體細(xì)胞D.一定在生殖細(xì)胞

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4.下列糖類不能水解的是( 。
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11.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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回答下列關(guān)于問題:

(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因之間會發(fā)生____,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生____,這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是____ (填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是____(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。

(3)如果不考慮同源染色體的交叉互換,一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種精子。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、圖乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖甲表示雌性激素能與特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
B.由上圖可知雌性激素與核受體結(jié)合后不被滅活,能持續(xù)發(fā)揮作用
C.圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),細(xì)胞膜為突觸后膜
D.圖中細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

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