【題目】下圖中表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請根據(jù)下圖回答下面的問題

1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在________________。

3________________圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為________________。

4)其他圖示中與圖B[4]相似的結(jié)構(gòu)是________(填圖序號及標(biāo)號)。

【答案】C 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 AB 沒有核膜(或沒有以核膜包被的細(xì)胞核) 都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),具有與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的DNA D 遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體 A[4]、D[1]

【解析】

分析題圖:題圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,其中A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞。

(1)題圖A、B、C、D中,圖C與其他三種圖示最大的不同是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨立完成生命活動,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活及繁殖。

(2)圖中的A和B屬于原核生物,因其均無核膜為界的細(xì)胞核,這是其與真核生物的最大區(qū)別;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),具有與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的DNA,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

(3)哺乳動物的平滑肌細(xì)胞為真核細(xì)胞,有成形的細(xì)胞核,對應(yīng)圖中的D;其遺傳物質(zhì)DNA與其他三種圖示在形式上的不同表現(xiàn)為DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體。

(4)圖B中[4]為細(xì)胞膜,可對應(yīng)A中[4]和D中[1]。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置和生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行①②

B. 若裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行①④

C. 若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌進(jìn)行①②和①③

D. 反應(yīng)①②在人體細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和線粒體進(jìn)行,反應(yīng)①③在酵母菌的細(xì)胞溶膠進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2N=2)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析回答問題。

(1)若過程①的F1自交3代,產(chǎn)生的F4中的純合抗病植株占________。

(2)過程②利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有______種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為_________,在理論上有__________株。

(3)轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功,可以用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅色窄葉植株自交,實驗結(jié)果如圖所示。請回答(注:番茄是兩性花,屬于自花授粉植物)

(1)F1中白色寬葉的基因型為________。F1中純合子所占的比例為______

(2)通過研究發(fā)現(xiàn)兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死,可以推測控制_______性狀的基因具有_______(顯性、隱性)純合致死效應(yīng)。

(3)為驗證(2)中的推測,請利用F1植株運用最簡便的方法驗證推測成立。

①方法______________________________

②結(jié)果______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示以小鼠為材料的胚胎工程的操作過程,請回答下列問題:

1)從體內(nèi)獲得的細(xì)胞X要先經(jīng)過____________________處理,才能獲得受精能力。在動物體內(nèi),①過程發(fā)生的場所是____________。

2)②過程進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)時,除了加入無機(jī)鹽和____________類外,還需要加入維生素、___________、氨基酸和核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì)。

3)③過程為胚胎移植過程,____________為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

4)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或__________ 中分離出來的一些細(xì)胞,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、____________;在功能上,具有____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時拍攝的顯微照片,下列敘述錯誤的是

A.甲細(xì)胞中的染色體縮短到最小程度,便于研究

B.乙細(xì)胞中染色體數(shù)目是其他時期細(xì)胞的二倍

C.丙細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道面位置向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.丁細(xì)胞處于分裂間期,細(xì)胞核內(nèi)存在組蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中 AB 為某群落中的兩個動物種群,曲線表示 δδ= 出生率/死亡率)隨時間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是

A.t1-t2 過程中A、B兩種群數(shù)量一直在增長

B.t2-t3過程A種群數(shù)量先上升后下降

C.t2-t5過程中B種群密度呈現(xiàn)“S”型增長

D.t5時刻A、B的種群密度相同且都達(dá)到“K”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的曲線,下列敘述錯誤的是( )

A.底物濃度不能改變酶催化活性

B.物質(zhì)B能通過破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶變性而降低反應(yīng)速度

C.減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對該種酶的影響

D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮洋蔥鱗片葉切成大小和形狀相同的若干細(xì)條,均分為5組,然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量每條洋蔥鱗片葉細(xì)條長度,結(jié)果如下表所示。以下有關(guān)分析正確的是

A.浸泡導(dǎo)致丁組細(xì)胞的失水量大于戊組細(xì)胞的失水量

B.0.3 g·mL1的蔗糖溶液與洋蔥鱗片葉細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓相等

C.0.3 g·mL1的蔗糖溶液中,水分子沒有進(jìn)出洋蔥鱗片葉細(xì)胞

D.0. 2 g g·mL1的蔗糖溶液中鱗片葉細(xì)胞主動運輸吸收水分子

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