A、中心體 | B、線粒體 |
C、染色體 | D、高爾基體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都需用蒸餾水漲破細(xì)胞 |
B、用不同濃度NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA可去除蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)提取和分離過程中進行透析可去除溶液中的DNA |
D、蛋白質(zhì)和DNA都可以用電泳的方法進行分離純化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù)--擴增蛋白質(zhì) |
B、雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體 |
C、光學(xué)顯微鏡--觀察葉綠體的基粒 |
D、花粉離體培養(yǎng)--培育單倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸、突觸前膜、突觸小體 |
B、細(xì)胞外液、血漿、組織液 |
C、種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度 |
D、生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動、食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、補充光照使光照時間延長 |
B、適當(dāng)提高溫度 |
C、遮光使光照時間縮短 |
D、適當(dāng)多澆水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞進行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進行無絲分裂 |
B、藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體 |
C、藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物 |
D、藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2 |
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