A、抑制DNA合成過程的物質(zhì)作用于AB段 |
B、在BC段,細胞內(nèi)染色體組數(shù)可為完整體細胞的2倍 |
C、適當濃度的秋水仙素溶液能作用于BC段,導致染色體數(shù)目加倍 |
D、DE段的每條染色體含有一個DNA分子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們的組成元素不同 |
B、它們的相對分子質(zhì)量不同 |
C、它們的分布部位不同 |
D、它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖Ⅱ和 I 相比較,酶促反應速率慢,是因為溫度低,酶活性降低 |
B、乙圖中,影響曲線 B 點以后的主要因素可能是溫度和CO2的濃度 |
C、丙圖可表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時間的變化曲線 |
D、丁圖中,曲線 BC 段的生理效應是隨著生長素濃度增大,抑制植物的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體 |
B、在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的 |
C、細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液 |
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上 |
B、染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的 |
C、減數(shù)分裂時非等位基因都會自由組合 |
D、姐妹染色單體上的等位基因都是基因突變產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①~③存在于所有植物細胞 |
B、②中也含有與③中a類似的結構 |
C、細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③ |
D、②中含有密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | a | b | c | d | e | f |
處理方法 | 接種大腸桿菌 | 接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素X的圓紙片 | 接種大腸桿菌,并覆一吸有抗生素Y的圓紙片 | 接種大腸桿菌,表面全被醋覆蓋 | 接種大腸桿菌 | 無接種菌 |
溫度 | 40 | 40 | 40 | 40 | 0 | 40 |
觀察結果 | 全表面呈渾濁 | 紙片周圍呈現(xiàn)一片清洗區(qū),其余表面呈渾濁 | 全表面呈渾濁 | 全表面清晰 | 全表面清晰 | 全表面清晰 |
A、編號a和f比較可知,有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會變渾濁 |
B、根據(jù)編號b和c的觀察結果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強 |
C、將編號e和a的結果比較可知,0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長 |
D、若揭開編號f的蓋子,24小時后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)渾濁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該女性一定遺傳了其祖父的色盲基因 |
B、該女性一定遺傳了其外祖父的色盲基因 |
C、該女性一定遺傳了其外祖母的色盲基因 |
D、該女性一定遺傳了其祖母的色盲基因 |
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