A. | 該病的遺傳方式是常染色體顯性或X染色體顯性 | |
B. | 系譜中Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ10都是雜合子 | |
C. | 若Ⅲ11也是女孩,則其患病的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅲ9的致病基因是由Ⅰ1通過(guò)Ⅱ5傳遞的 |
分析 分析圖解:由于題中提出“Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因”,即只要從母方遺傳一個(gè)致病基因就患病,因此該病只能是顯性遺傳;一般“顯性看男病,男病女正非伴性”,但是該遺傳系譜圖無(wú)此特點(diǎn),因此該遺傳病有常染色體顯性遺傳和X染色體顯性遺傳兩種方式.在分析選項(xiàng)時(shí),分兩種情況討論即可.
解答 解:A、根據(jù)題意可知,Ⅱ6不攜帶致病基因,因此可以確定為顯性遺傳病,但無(wú)法判斷屬于常染色體還是X染色體,因此可有兩種可能,A正確;
B、Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ10都是女性,并且該病為顯性遺傳病,圖中看出三者的父母或子女之一中均有正常個(gè)體,因此她們肯定都是雜合子,B正確;
C、如果是常染色體顯性遺傳,則Ⅱ5基因型可以用Aa表示,Ⅱ6基因型為aa,女孩Ⅲ11的則患病的概率為$\frac{1}{2}$;如果是X染色體顯性遺傳,則Ⅱ5基因型可以用XAXa表示,Ⅱ6基因型為XaY,女孩Ⅲ11的則患病的概率也為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、由于該病為顯性遺傳病,Ⅰ1正常個(gè)體不攜帶致病基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳病遺傳方式的判斷及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,難度適中.考生首先應(yīng)根據(jù)題中所給“Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因”判斷該病的遺傳方式,又由于Ⅲ10與Ⅲ11為異卵雙生,它們屬于獨(dú)立事件,應(yīng)分別考慮其基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口處施用
A.生長(zhǎng)素類物質(zhì) B.赤霉素類物質(zhì) C.細(xì)胞分裂素 D.乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子曬干過(guò)程中,生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )
A. 下降 B. 升高 C. 不變 D. 變化與此無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需的化學(xué)元素。其配方如下表所示,其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是( )
A. Ca2+ B. SO42- C. Zn2+ D. H2PO4-
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于雜交的兩個(gè)親本必須為純種 | |
B. | 必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交 | |
C. | 對(duì)母本去雄、授粉與隔離 | |
D. | 正交和反交都要做 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究光合作用釋放的O2是來(lái)自于H2O還是來(lái)自于CO2:同位素標(biāo)記法 | |
B. | 薩頓的假說(shuō):類比推理 | |
C. | 摩爾根證明基因在染色體上:假說(shuō)一演繹法 | |
D. | 提取綠色植物葉綠體中的色素:紙層析法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液和消化液 | B. | 細(xì)胞內(nèi)也和血液 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 | D. | 血漿、組織液、淋巴 |
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