A、胰腺細(xì)胞 |
B、小腸粘膜細(xì)胞 |
C、成熟的紅細(xì)胞 |
D、淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表示DNA復(fù)制過程 |
B、圖中的A均代表同一種核苷酸 |
C、表示DNA轉(zhuǎn)錄過程 |
D、圖中共有4種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖丙中的⑤即圖乙所示結(jié)構(gòu),圖乙取自圖甲中的①或③ |
B、圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所 |
C、研究圖丙中B過程中物質(zhì)變化常用的方法是同位素標(biāo)記法 |
D、圖丙中D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
B、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì) |
C、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞液 |
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自變量 | B、因變量 |
C、無關(guān)變量 | D、對(duì)照變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細(xì)胞裂解后將失去生物活性 |
B、含中心體的細(xì)胞可通過縊裂或形成細(xì)胞板進(jìn)行分裂 |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有相同的光合結(jié)構(gòu) |
D、植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流向是順時(shí)針的 |
B、為觀察低倍鏡中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 |
C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、在觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)過程中,先用低倍鏡,后用高倍鏡,換高倍鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有DNA |
B、沒有細(xì)胞質(zhì) |
C、沒有核糖體 |
D、沒有成形細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8、16、16 |
B、16、16、16 |
C、16、0、16 |
D、8、0、16 |
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