6．近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件時(shí)有發(fā)生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等不適反應(yīng)，這些現(xiàn)象與人在緊急情況下某種激素的調(diào)控作用相類似，該激素是（　�。�
A．胰島素B．胰高血糖素C．腎上腺素D．甲狀腺素

分析 當(dāng)人遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張，緊握雙拳、發(fā)出叫喊等這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，還會(huì)出現(xiàn)血壓中腎上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血壓上升，這屬于體液調(diào)節(jié)，因此該生理過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

解答 解：A、胰島素能降低血糖濃度，與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、胰高血糖素能升高血糖濃度，與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、腎上腺素能使心率加速、血壓升高、血糖濃度增加，C正確；
D、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識(shí)，屬于考綱理解層次，解題的關(guān)鍵是提取有效的信息“危險(xiǎn)”時(shí)的激素分泌，掌握“腎上腺素”屬于應(yīng)急激素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。

（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的 上。

（3）結(jié)構(gòu)[②] 的功能是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（10分）下圖5個(gè)細(xì)胞是某生物不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是_____________，屬于減數(shù)分裂的是_____________。

（2）A細(xì)胞中有______條染色體，有_____個(gè)DNA分子，屬于______時(shí)期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（4）染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_______________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是____________。

（7）若此生物為雌性，D細(xì)胞的名稱是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水

B．細(xì)胞器B、F不含磷脂

C．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

D．A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜
B．植物的生長(zhǎng)發(fā)育是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理相同
D．植物體各個(gè)部分都可以合成乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊紅細(xì)胞等的蛋白質(zhì)CCF-1．結(jié)合免疫的相關(guān)知識(shí)，下列推論中正確的是（　�。�
A．CCF-1屬于蚯蚓產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)
B．CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫
C．CCF-1可引起蚯蚓的過(guò)敏反應(yīng)，抵抗外來(lái)細(xì)胞的侵入
D．CCF-1為蚯蚓進(jìn)行體液免疫所分泌的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長(zhǎng)素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測(cè)量并記錄幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果如下表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度（?m）
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明乙烯和生長(zhǎng)素都能夠抑制根生長(zhǎng)，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)抑制作用增強(qiáng)（或“抑制作用更顯著”）．?dāng)M南芥幼苗自身可合成生長(zhǎng)素，主要的合成部位有幼嫩的芽、葉．
（2）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長(zhǎng)素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．由圖可獲得的信息是隨著ACC濃度增高，根中的生長(zhǎng)素含量也增加．生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的作用是低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)三：研究者將幼苗放在含NPA（生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度，結(jié)果無(wú)顯著差異．由此分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究乙烯是否通過(guò)影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸來(lái)影響根生長(zhǎng)．綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè)，乙烯影響根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于抗體描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用
B．甲型H1N1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體
C．抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀
D．抗體在任何情況下都不會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生不良影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長(zhǎng)素能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成減少
C．正常體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．正常情況下激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

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