8．有一光學顯微鏡配置有10倍目鏡及4、16、40、100倍的四個物鏡．當觀察血細胞涂片成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖．與使用其它物鏡相比，下列敘述正確的是（　�。�
A．用物鏡①觀察到的細胞最小
B．用物鏡②觀察到的視野范圍最大
C．光源相同時，用物鏡③觀察到的視野最亮
D．用物鏡④觀察到的細胞，放大倍數(shù)為40倍

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)．目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越��；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少．

解答 解：A、物鏡①與玻片的距離最小，所以放大倍數(shù)最大，觀察到的細胞最大，A錯誤；
B、物鏡④與玻片的距離最大，所以放大倍數(shù)最小，觀察到的視野范圍最大，B錯誤；
C、物鏡④與玻片的距離最大，所以放大倍數(shù)最小，光源相同時，用物鏡④觀察到的視野最亮，C錯誤；
D、物鏡④與玻片的距離最大，所以放大倍數(shù)最小，為4倍物鏡，放大倍數(shù)為10×4=40倍，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞觀察實驗，重點考查顯微鏡的相關知識，要求考生掌握顯微鏡的成像原理，明確物鏡的放大倍數(shù)與其長度的關系，再根據(jù)題干要求，結合圖中物鏡與玻片的距離，選出正確答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲圖表示生長素濃度與裝有的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關敘述正確的是（　　）
A．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間
B．圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8（mol•L-1）
C．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，請回答：
（1）a過程表示細胞增殖．b和c過程表示細胞分化，此過程使細胞趨向專門化，有利于提高各種功能的效率．
（2）A、B、C三類細胞相比，A類細胞全能性更容易表達；同一個生物體的B、C兩類細胞形態(tài)、結構和功能差異很大，它們的遺傳信息是否相同？相同．（相同/不相同）
（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，尾部慢慢消失，從細胞水平看，這是由于細胞凋亡，這一過程也受到基因的調控，在生物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．埃博拉（Ebola）是一個病毒家族，2014年流行于西非的那種埃博拉病毒、“能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，感染者死亡率高達50%-90%．10月20日，美國相關機構發(fā)出了關于埃博拉病毒的最新消息，該病毒疑似已經(jīng)變異，且傳染性更高．這也是繼SARS后，最強的一種傳染性病毒．以下說法正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒與藍藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細胞核
B．埃博拉病毒易發(fā)生變異，與噬菌體比較，二者的遺傳物質完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同
C．埃博拉病毒寄生在活細胞中，是比細胞還微小的生命結構層次
D．埃博拉病毒可利用宿主細胞提供的核酸、原料、場所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小麥是我國重要的糧食作物，研究小麥的結構及生理過程，有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質．①代表的過程是光反應，④過程發(fā)生的場所是線粒體（線粒體基質和線粒體內(nèi)膜），X的結構簡式是A-P～P～P，小麥葉肉細胞內(nèi)能合成X的細胞結構有葉綠體、線粒體、細胞質基質．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3，暗反應（CO2濃度）限制光合作用； t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同
B．用甲基綠、吡羅紅兩種染色劑分別將細胞染色，不能混合使用
C．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
D．使用鹽酸有利于DNA與染色劑結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對染色體和染色質的描述，錯誤的是（　�。�
A．易被堿性染料染成深色B．形態(tài)結構完全相同
C．化學成分完全相同D．存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．某同學做了一個關于酶的實驗，操作如下表所示．下列分析正確的是（　�。�
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液2mL
3加斐林試劑甲液1mL1mL
4加斐林試劑乙液數(shù)滴數(shù)滴
5加淀粉酶溶液1mL1mL
A．實驗的目的是探究酶的專一性
B．應先加酶溶液，待反應后再加斐林試劑
C．加斐林試劑甲液后，要先搖勻，然后再加乙液
D．加斐林試劑后要進行水浴加熱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•金華校級期中）圖甲是探究光對黑藻光合作用影響的實驗裝置，光源位置固定，且光照時間一定，反應室的溶液中含有適量'NaHCO3．圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程．請回答：

（1）本實驗中黑藻的光合速率可用單位時間的 表示．

（2）若變換圖甲中的光源，可改變光的 或 ．

（3）圖乙所示的生理過程為 循環(huán)，該循環(huán)從一個 開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過 輪該循環(huán)．三碳糖磷酸大部分運至葉綠體外轉變成 ，供植物細胞利用．

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