無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體;卮鹣铝袉栴}:

(1)雜交時(shí)選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的 上,授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有 條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有 條染色體的合子。

(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會(huì)產(chǎn)生無子果實(shí),該果實(shí)無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的 分裂。

(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用 的方法。

 

(1)雌蕊(或柱頭) 22 33 (2)減數(shù) (3)植物組織培養(yǎng)(其他合理答案也可)

【解析】(1)利用多倍體育種技術(shù)培育無子西瓜時(shí),在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理得到四倍體植株。以四倍體作母本,用二倍體植株作父本,兩者雜交,把得到的種子種下去會(huì)長出三倍體植株。由于三倍體植株在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,無法形成正常配子,所以在其開花后需用二倍體的花粉涂抹其雌蕊或柱頭,即可利用花粉產(chǎn)生的生長素刺激子房發(fā)育成果實(shí)。由于沒有受精,所以果實(shí)里沒有種子,即為無子西瓜。四倍體植株由二倍體植株經(jīng)染色體加倍而來,體細(xì)胞中含有22×2=44條染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌配子所含的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半(=22),二倍體植株產(chǎn)生的雄配子含=11條染色體,兩者結(jié)合形成含有33條染色體的受精卵。(2)三倍體植物體細(xì)胞中的染色體含有三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂而無法形成正常的配子。(3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速、大量繁殖植物體。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題12生物的進(jìn)化(解析版) 題型:綜合題

雞的性別決定方式屬ZW型,蘆花與非蘆花是一對相對性狀,蘆花(B)對非蘆花(b)為顯性,基因位于Z染色體上。研究表明,某些原因會(huì)造成染色體區(qū)段連帶基因丟失的現(xiàn)象。若B、b中的一個(gè)丟失會(huì)造成個(gè)體生活力下降但能存活,若一對基因都丟失則個(gè)體無法存活,F(xiàn)有一蘆花母雞ZBW與非蘆花公雞ZbZb雜交,子代出現(xiàn)了一只非蘆花公雞。請采用兩種不同的方法判斷這只非蘆花公雞的出現(xiàn)是由染色體缺失引起的,還是由于基因突變造成的?

方法一 顯微鏡觀察法:取該非蘆花公雞的部分精巢細(xì)胞用 酶處理,然后按解離、 、 、制片等步驟制成臨時(shí)裝片,置于顯微鏡下,找到 時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,觀察染色體是否出現(xiàn)“拱形”結(jié)構(gòu)。如果有,則是由 引起的,反之則是由 造成的。

方法二 雜交實(shí)驗(yàn)法:將該非蘆花公雞與多只 (填“蘆花”、“非蘆花”或“蘆花和非蘆花均可”)母雞進(jìn)行交配。簡要闡述你的理由:    

。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代,經(jīng) 方法培育而成,還可用植物細(xì)胞工程中 方法進(jìn)行培育。

(2)雜交后代①染色體組的組成為 ,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成 個(gè)四分體,體細(xì)胞中含有 條染色體。

(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失,這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體 。

(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病

B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病

C.近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

D.環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( )

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體 ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

A.③④⑤ B.②③④

C.①③⑤ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題

下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列敘述正確的是( )

A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的

D.基因突變屬于可遺傳變異,必將傳遞給子代個(gè)體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( )

A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組

C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變

D.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

貓的性別決定方式是XY型,當(dāng)體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。已知貓的毛色黑色對黃色顯性,且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說法不正確的是( )

A.可以利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無,確定正常貓的性別

B.若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓,其基因型可能是XAXaY

C.由該早期胚胎細(xì)胞發(fā)育而成的貓,其毛色最可能是黑色

D.黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代,可根據(jù)毛色判斷其性別

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個(gè)親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1∶1,則這個(gè)親本基因型為( )

A.AABbB.AaBbC.AAbbD.AaBB

 

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