如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有關(guān)生理過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)場(chǎng)所Ⅱ是
 
,在該場(chǎng)所中進(jìn)行的主要生理過(guò)程是
 
(用反應(yīng)式表示).根毛細(xì)胞吸收物質(zhì)A的方式是
 
.場(chǎng)所I中ATP的產(chǎn)生量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)場(chǎng)所Ⅲ中ATP的產(chǎn)生量.
(2)圖中D代表的物質(zhì)是
 
,場(chǎng)所I是
 
,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入場(chǎng)所I,需要穿過(guò)
 
層生物膜.
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[
 
]
 
中(括號(hào)內(nèi)填圖中字母).
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:場(chǎng)所Ⅰ是葉綠體,場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),場(chǎng)所Ⅲ是線粒體,物質(zhì)A是水,物質(zhì)B是氧氣,D代表的物質(zhì)是丙酮酸,C代表二氧化碳,據(jù)此作答.
解答: 解:(1)場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在該場(chǎng)所中主要進(jìn)行的生理過(guò)程為:酒精發(fā)酵:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量;根毛細(xì)胞吸收物質(zhì)水的方式是自由擴(kuò)散.場(chǎng)所I葉綠體中ATP的產(chǎn)生量大于場(chǎng)所Ⅲ線粒體基質(zhì)中ATP的產(chǎn)生量.
(2)圖中D代表的物質(zhì)是丙酮酸,場(chǎng)所I是葉綠體,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入場(chǎng)所I,需要穿過(guò)線粒體兩層膜、葉綠體兩層膜,共4層生物膜.
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B氧氣示蹤,由有氧呼吸第三階段,反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量,可得同位素最先出現(xiàn)在水中.
故答案為:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)                 自由擴(kuò)散        大于
(2)丙酮酸(C3H4O3)     葉綠體     4       
(3)[E]水
點(diǎn)評(píng):可以根據(jù)圖形進(jìn)行分析,掌握有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、光合作用的相關(guān)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

治療性克隆有何希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng).如圖表示治療性克隆的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、上述過(guò)程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)
B、上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C、胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過(guò)程的進(jìn)行
D、①、②過(guò)程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物──選修1生物技術(shù)實(shí)踐]
回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜時(shí),需用鹽水煮沸,其目的是
 
.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是
 

(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行
 
的過(guò)程.該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的
 
中.
(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有
 
、
 
和食鹽用量等.
(4)從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是
 
,原因是:
 

(5)如圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中,泡菜的亞硝酸鹽含量(光電比色法測(cè)定)與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖.該實(shí)驗(yàn)在適宜的條件下,用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜.從圖中可知,用
 
濃度的食鹽制作泡菜比較適合,但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá)11天以后才適宜食用,特別是不宜在第
 
天食用.紫甘藍(lán)不適合用作實(shí)驗(yàn)材料的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)美國(guó)25個(gè)州的調(diào)查,吸煙開(kāi)始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān),若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時(shí),15-19歲開(kāi)始吸煙者為19.68%,20-24歲為10.08%25歲以上為4.05%說(shuō)明吸煙開(kāi)始年齡越早,肺癌發(fā)生率與死亡率越高.吸煙會(huì)誘發(fā)許多癥的發(fā)生,某科研小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的香煙煙霧冷凝物質(zhì)(用生理鹽水配制)、小白鼠的乳腺細(xì)胞懸液、生理鹽水、顯徽鏡、含培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶若干個(gè)等.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng)后,細(xì)胞如果發(fā)生癌變,則細(xì)胞形態(tài)會(huì)發(fā)生改變,細(xì)胞不能貼壁生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:(動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)具體過(guò)程不要求敘述)
①…
(4)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(6)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)人類遺傳的問(wèn)題:
克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請(qǐng)回答:
(1)畫(huà)出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因類型(色盲等位基因以B和b表示).
(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的
 
(填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行
 
分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離.
(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者?
 
.②他們的孩子中患色盲的可能性是
 

(4)基因組信息對(duì)于人類疾病的診斷和治療有非常重要意義.人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)該測(cè)
 
條染色體的堿基序列.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物能殺死昆蟲(chóng)的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲(chóng)食用后,在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲(chóng)腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合,使細(xì)胞滲透壓失衡,最終導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡.圖1表示從蘇云金桿菌中獲取BT抗蟲(chóng)基因以培養(yǎng)抗蟲(chóng)玉米的部分過(guò)程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培養(yǎng)過(guò)程(其中d過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)).

(1)通過(guò)圖1示流程①獲取BT抗蟲(chóng)基因需使用
 
酶,將其與切割后的質(zhì)粒重組需使用
 
酶;在流程⑤中,細(xì)菌經(jīng)培養(yǎng)不斷分裂產(chǎn)生更多的子代細(xì)菌,該步驟的主要目的是
 
;流程⑦需要運(yùn)用
 
技術(shù),經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程最終形成植株,其依據(jù)的主要原理是
 

(2)目前多個(gè)國(guó)家已批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)BT基因抗蟲(chóng)玉米供人食用,請(qǐng)結(jié)合題意分析其可行的原因是
 

(3)已知BT基因能夠成功整合到玉米染色體上,某玉米植株體細(xì)胞中BT基因在染色體上的整合情況如圖2所示(黑點(diǎn)表示BT基因的整合位點(diǎn)),該植株進(jìn)行自交,子一代中具有抗蟲(chóng)特性的植株所占比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(四)回答下列關(guān)于生物工程的問(wèn)題.德國(guó)科學(xué)家最近培育出一種可以生產(chǎn)乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜,通過(guò)生吃或者榨汁食用,就可以達(dá)到接種疫苗的效果.如圖為乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜生產(chǎn)部分過(guò)程的示意圖.
(1)獲得含目的基因DNA的方法一般有兩種,圖中乙肝疫苗基因的獲得方法是
 

(2)圖中過(guò)程c的產(chǎn)物是
 
,此過(guò)程需要
 
酶的作用.要檢測(cè)此產(chǎn)物與不含乙肝疫苗基因的細(xì)菌質(zhì)粒是否相同,最簡(jiǎn)便的方法可以通過(guò)PCR來(lái)檢測(cè),更精確的方法是
 

(3)導(dǎo)入疫苗基因的胡蘿卜細(xì)胞若要獲得愈傷組織,除需要溫度、光照和pH值條件外,還需將該受體細(xì)胞置于
 
條件下進(jìn)行培養(yǎng);若要獲得胡蘿卜幼苗,需適時(shí)調(diào)整
 
(植物激素名稱)的濃度比例進(jìn)行誘導(dǎo).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化;乙圖是該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖.下列敘述正確的是( 。
A、數(shù)量如甲圖中Ⅱ的時(shí)期從減數(shù)第一次分裂的前期開(kāi)始
B、乙圖中bc段對(duì)應(yīng)甲圖中的Ⅱ時(shí)期
C、甲圖中細(xì)胞內(nèi)含染色單體的是Ⅱ、Ⅲ時(shí)期
D、乙圖cd段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞一定為次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的.下列解釋或結(jié)論合理的是(  )
A、該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
B、沒(méi)有兩個(gè)感興趣的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案