(四)回答下列關(guān)于生物工程的問題.德國科學(xué)家最近培育出一種可以生產(chǎn)乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜,通過生吃或者榨汁食用,就可以達(dá)到接種疫苗的效果.如圖為乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因胡蘿卜生產(chǎn)部分過程的示意圖.
(1)獲得含目的基因DNA的方法一般有兩種,圖中乙肝疫苗基因的獲得方法是
 

(2)圖中過程c的產(chǎn)物是
 
,此過程需要
 
酶的作用.要檢測此產(chǎn)物與不含乙肝疫苗基因的細(xì)菌質(zhì)粒是否相同,最簡便的方法可以通過PCR來檢測,更精確的方法是
 

(3)導(dǎo)入疫苗基因的胡蘿卜細(xì)胞若要獲得愈傷組織,除需要溫度、光照和pH值條件外,還需將該受體細(xì)胞置于
 
條件下進(jìn)行培養(yǎng);若要獲得胡蘿卜幼苗,需適時調(diào)整
 
(植物激素名稱)的濃度比例進(jìn)行誘導(dǎo).
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.解答時應(yīng)熟知轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.
解答: 解:(1)獲得含目的基因DNA的方法一是直接獲取,二是人工合成,圖中乙肝疫苗基因的獲得方法是人工合成.
(2)圖中過程c即目的基因與質(zhì)粒結(jié)合,其產(chǎn)物是重組質(zhì)粒,此過程需要限制酶(一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列)和DNA連接酶酶(將游離末端重新結(jié)合形成DNA)的作用.要檢測此產(chǎn)物與不含乙肝疫苗基因的細(xì)菌質(zhì)粒是否相同,最簡便的方法可以通過PCR來檢測,更精確的方法是測定DNA序列.
(3)導(dǎo)入疫苗基因的胡蘿卜細(xì)胞若要獲得愈傷組織,即組織培養(yǎng),還需在無菌條件下進(jìn)行培養(yǎng);若要獲得胡蘿卜幼苗,需適時調(diào)整細(xì)胞分裂素和生長素的濃度比例進(jìn)行誘導(dǎo).
故答案為:(1)人工合成(逆轉(zhuǎn)錄法)
(2)重組質(zhì)粒     限制酶和DNA連接酶       測定DNA序列
(3)離體(無菌)       細(xì)胞分裂素和生長素
點(diǎn)評:轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于實踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就.此部分也是經(jīng)?疾榈臒狳c(diǎn)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的作用具有特異性的一組是( 。
①抗體 ②秋水仙素 ③轉(zhuǎn)移RNA ④聚乙二醇 ⑤生長素.
A、①③⑧④B、②④
C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

I 某植物的氣孔是由葉片表皮上成堆的保衛(wèi)細(xì)胞及其之間的孔隙組成的.它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結(jié)構(gòu).如圖1是氣孔張開的調(diào)節(jié)機(jī)理,情分析回答:

(1)由圖1可知,引起氣孔張開的主要非生物因素之一是
 

(2)晴朗的夏天中午,保衛(wèi)細(xì)胞
 
(填“吸水”或“失水”),其生理意義是
 
;這會導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C5化合物含量
 

(3)將該植物葉片放入pH=7(此條件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,氣孔會
 
;若將其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,氣孔會
 

(4)該植物花瓣中花青素在酸性時呈紅色,堿性時呈藍(lán)色,則上午花瓣上的氣孔張開時,保衛(wèi)細(xì)胞中的花青素呈
 
色.
Ⅱ有一種植物,其花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,如圖2為該植物的花色控制過程.請分析回答.
(1)圖2中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是
 

(2)從該植物中直接分離出基因A并成功導(dǎo)人大腸桿菌,但該大腸桿菌不能合成酶1,原因是基因A編碼區(qū)中含有
 
,導(dǎo)致基因不能表達(dá).
(3)現(xiàn)選用白花植株,其線粒體導(dǎo)人抗病基因,與藍(lán)花植株雜交,F(xiàn),全為抗病紫花植株,則父本和母本控制花色的基因型分別是
 
.用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為
 

(4)該種植物通常為窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長著少數(shù)闊葉植株.有人認(rèn)為闊葉性狀是基因突變所致,也有人認(rèn)為闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點(diǎn).請設(shè)計一個最簡單的實驗來鑒定闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有關(guān)生理過程圖解,請據(jù)圖回答問題:

(1)場所Ⅱ是
 
,在該場所中進(jìn)行的主要生理過程是
 
(用反應(yīng)式表示).根毛細(xì)胞吸收物質(zhì)A的方式是
 
.場所I中ATP的產(chǎn)生量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)場所Ⅲ中ATP的產(chǎn)生量.
(2)圖中D代表的物質(zhì)是
 
,場所I是
 
,場所Ⅲ中的C進(jìn)入場所I,需要穿過
 
層生物膜.
(3)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[
 
]
 
中(括號內(nèi)填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列裝置均放于一定的氣壓、25℃恒溫的環(huán)境中,且裝置2中的花生幼苗、培養(yǎng)液、容器等條件均與裝置1相同.請根據(jù)如圖的裝置分析回答下列問題.

若要測定該幼苗在25℃時的呼吸速率,即每小時消耗O2的量,應(yīng)選用裝置
 
.要測定以上數(shù)據(jù),除保持一定的溫度、氣壓等條件外,還必須將實驗裝置放于
 
的條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有提高血糖作用的激素是( 。
A、胰高血糖素B、胰島素
C、甲狀腺激素D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,當(dāng)乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種的其他個體的增殖,這種現(xiàn)象不包括(  )
A、競爭B、共生
C、種內(nèi)斗爭D、種內(nèi)互助

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科目:高中生物 來源: 題型:

食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,且丈夫為色盲患者,妻子表現(xiàn)正常.所生孩子既有長食指又有短食指,既有患色盲也有不患色盲.則該夫婦再生一個孩子是長食指且為色盲患者的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
8
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加深對基因分離定律的理解,某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個,分別代表“配子”D、d),分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木,結(jié)果是DD:Dd:dd=10:5:5,該同學(xué)感到失望.以下建議錯誤的是( 。
A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B、每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C、繼續(xù)重復(fù)抓取,保證足夠大的樣本數(shù)
D、將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變,因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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