【題目】研究發(fā)現(xiàn)某野生型二倍體植株3號(hào)染色體上有一個(gè)基因發(fā)生突變，且突變性狀一旦在子代中出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。

（1）據(jù)此判斷該突變?yōu)?/span>________（填“顯性”或“隱性”）突變。

（2）若正常基因與突變基因編碼的蛋白質(zhì)分別表示為Ⅰ、Ⅱ，其氨基酸序列如下圖所示：

據(jù)圖推測(cè)，產(chǎn)生Ⅱ的原因是基因中發(fā)生了______________，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，Ⅱ的相對(duì)分子質(zhì)量明顯大于Ⅰ，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是____________。

【答案】隱性 堿基對(duì)的增添或缺失 終止密碼子位置后移，導(dǎo)致翻譯（或蛋白質(zhì)合成）終止延后

【解析】

（1）題干中指出突變性狀一旦在子代中出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳，由此判斷該突變?yōu)殡[性突變，突變個(gè)體為隱性純合子。

（2）分析突變基因編碼的蛋白質(zhì)Ⅱ可知，從突變位點(diǎn)之后氨基酸的種類全部改變，這說明基因中發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失，若mRNA上終止密碼子位置后移，則會(huì)導(dǎo)致翻譯終止延后，使合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼剛毛雄果蠅與白眼截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生子代紅眼剛毛雌果蠅的過程如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.階段②細(xì)胞乙內(nèi)會(huì)發(fā)生染色體暫時(shí)性加倍的現(xiàn)象

B.細(xì)胞甲內(nèi)基因數(shù)目應(yīng)是細(xì)胞丙內(nèi)基因數(shù)目的兩倍

C.階段①控制該兩對(duì)相對(duì)性狀的基因一定能自由組合

D.階段④是子代果蠅具有多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有l(wèi)/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10％，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20％。若戊體重增加20g，需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C．2000g D.6500g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等，水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_________的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，其基礎(chǔ)是_____________。

（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_____________kJ。

（3）圖2中_________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的_____________。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是_____________，乙和丙之間的關(guān)系為_____________。

（5）圖2中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是__________________________（用格式“××→××”表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（XY型性別決定），花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：取紫花雄株甲與白花雌株乙雜交，F(xiàn)1紅花雄株：紫花雌株=1:1。下列敘述正確的是

A. 紫花雄株甲可產(chǎn)生4種不同基因型的配子

B. 由基因A表達(dá)出酶A的過程是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

C. 基因B在轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合

D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)白花，該變異為不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病系譜圖（顯性基因H，隱性基因h），致病基因位于X 染色體上，據(jù)圖回答：

（1）該病的遺傳方式為伴X染色體_____遺傳病，Ⅰ2最可能的基因型為 _______， 這時(shí)Ⅱ6與Ⅱ7基因型是否一定相同________。

（2）Ⅱ9可能為純合體的幾率為_______。

（3）Ⅲ13的致病基因來自第Ⅱ代________號(hào)個(gè)體，最可能由Ⅰ代_________號(hào)個(gè)體遺傳而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙表示特異性免疫反應(yīng)的兩種類型，有關(guān)敘述正確的是

A. a為漿細(xì)胞，具有特異性識(shí)別抗原的能力，可參與二次免疫

B. b和c的結(jié)合具有特異性，b把自身物質(zhì)當(dāng)成外來抗原攻擊時(shí)稱為過敏反應(yīng)

C. 乙圖為細(xì)胞免疫，f細(xì)胞可來源于記憶細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞

D. 某人胸腺發(fā)育不良，圖中兩種免疫類型全部喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的蘆花羽毛與非蘆花羽毛是一對(duì)相對(duì)性狀，若蘆花羽毛為顯性，非蘆花羽毛為隱性，基因在染色體上的位置未知，控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可用字母A、a表示。請(qǐng)回答問題：

(1)現(xiàn)有性成熟的純種蘆花羽毛和非蘆花羽毛雌雄個(gè)體數(shù)只，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因是位于常染色體上還是性染色體的同源區(qū)段上，還是性染色體的非同源區(qū)段上。(最多只設(shè)計(jì)兩代雜交組合實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取________________________

雜交得F1，觀察F1中小雞羽毛與性別的關(guān)系；

②從F1中選出雌雞與雄雞雜交得到F2；

③觀察F2中小雞羽毛與性別的關(guān)系。

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①若__________________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于性染色體的非同源區(qū)段上；

②若_____________________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上；

③若_______________________________________________________，

則控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于性染色體的同源區(qū)段上。

(3)用遺傳圖解分析預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果①。 _____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 長江江豚是用肺呼吸的淡水哺乳動(dòng)物, 近年來其種群數(shù)量急劇下降。為保護(hù)江豚，我國在長江流域選擇封閉河流故道，通過定點(diǎn)定量投喂，進(jìn)行半自然狀態(tài)人工網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚并飼養(yǎng)江豚。研究人員發(fā)現(xiàn)江豚與魚類一樣有早晚攝食規(guī)律。下圖示意長江的一段封閉河流故道（江豚研究地）。

據(jù)此完成下列各題。

【1】研究人員發(fā)現(xiàn)在③區(qū)域江豚夏季清晨活動(dòng)頻繁，主要是由于

A. 覓食活動(dòng)B. 避免陽光照射C. 水溫適宜D. 躲避人類干擾

【2】研究人員發(fā)現(xiàn)人工池內(nèi)飼養(yǎng)江豚，江豚的呼吸間隔時(shí)間比半自然狀態(tài)短。因?yàn)槿斯こ?/span>

A. 水淺光照足B. 水淺空間小

C. 江豚生存適應(yīng)性弱D. 受人類活動(dòng)影響多

【3】推測(cè)江豚活動(dòng)最集中的區(qū)域是

A. ①A區(qū)域B. ②區(qū)域C. ④區(qū)域D. ⑤區(qū)域

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