19．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能
C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生
D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

分析 1、在ADP轉(zhuǎn)化為ATP（合成ATP）的過(guò)程中的能量可來(lái)自于呼吸作用或光合作用，放能反應(yīng)總是與ATP的合成相聯(lián)系，吸能反應(yīng)總是與ATP的水解相聯(lián)系．
2、核糖體上合成的蛋白質(zhì)需通過(guò)加工后才具有生理功能．
3、人體的多種細(xì)胞均可產(chǎn)生溶菌酶，人體全身細(xì)胞的表面均有甲狀腺激素受體的分布．
4、激素和神經(jīng)遞質(zhì)均具有傳遞信息、對(duì)生物體具有調(diào)節(jié)作用，而酶具有催化作用．

解答 解：A、ATP的合成需要能量，ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，A正確；
B、在核糖體中合成的蛋白質(zhì)，有的需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能（如分泌蛋白），B錯(cuò)誤；
C、人體中的多種細(xì)胞均可產(chǎn)生溶菌酶，而人體全身細(xì)胞的表面均有甲狀腺激素受體，所以甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生，C正確；
D、激素和神經(jīng)遞質(zhì)均是信息分子，均需要與特定的受體分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用，酶在催化化學(xué)反應(yīng)時(shí)也需要與特定的底物結(jié)合才能發(fā)揮作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，識(shí)記ATP的合成和水解的特征，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，理解激素、神經(jīng)遞質(zhì)和酶的作用特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合題圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B．突觸小體完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．興奮可以在①和③之間只能單向傳遞
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于分子水平上取得的生物學(xué)成果是（　　）
A．克隆羊多莉B．人類(lèi)基因組草圖
C．雜交水稻D．組織培養(yǎng)生產(chǎn)花卉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用外源脫落酸及脫落酸抑制劑分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成
B．采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成由外源脫落酸誘導(dǎo)
C．脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的合成
D．脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小鼠飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、繁殖速度較快，可作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的小鼠種群中個(gè)體均為黑毛．該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠出現(xiàn)無(wú)毛性狀，無(wú)毛小鼠既有雌性也有雄性．（有毛與無(wú)毛基因用A、a表示）
交配組合編號(hào)第一組第二組第三組第四組第五組第六組
交配組合♀無(wú)毛有毛有毛無(wú)毛無(wú)毛有毛
♀有毛無(wú)毛有毛無(wú)毛有毛無(wú)毛
產(chǎn)仔次數(shù)6617466
子代小鼠總數(shù)量（只）有毛（♀+♀）6+614+1306+721+19
無(wú)毛（♀+♀）3+310+106+500
（1）由上表判斷，無(wú)毛基因的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（2）由表中數(shù)據(jù)可知無(wú)毛基因（或a基因）基因的頻率將呈下降趨勢(shì)．其下降的原因是親本中有無(wú)毛個(gè)體時(shí)產(chǎn)仔次數(shù)少和子代中無(wú)毛個(gè)體出生比例少于正常情況（或無(wú)毛個(gè)體在胚胎時(shí)期部分致死）．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降．通過(guò)表中第三組、第四組兩組數(shù)據(jù)對(duì)比，能較清晰的說(shuō)明這種現(xiàn)象．這種蛋白質(zhì)的產(chǎn)生使甲狀腺激素的促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育-功能不能正常發(fā)揮．
（4）如果上述第2組親本小鼠繼續(xù)交配產(chǎn)仔，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體，該雄性個(gè)體與第2組的予代有毛雌性個(gè)體交配，后代中雌性均為白毛，雄性均為黑毛．則白毛基因的遺傳方式為伴X顯性遺傳_．上述交配產(chǎn)生的后代中，表現(xiàn)型及其比例為毛雌性：黑毛雄性：無(wú)毛雌性：無(wú)毛雄性=1：1：1：1，其中無(wú)毛個(gè)體的基因型為aaXBXb和aaXbY．（黑毛與白毛基因用B、b表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)，需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量的是（　�。�
A．水B．氧氣C．二氧化碳D．Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中ⅢⅣ代表的分別是二氧化碳的固定、三碳化合物的還原．
（2）圖中的Ⅱ階段稱(chēng)為暗反應(yīng)階段，Ⅰ階段發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜中．
（3）將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物移至黑暗環(huán)境（其他條件不變），短時(shí)間內(nèi)ADP的含量將增加（增加/減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中，說(shuō)法正確的是（　　）
A．基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性一定不同
D．自然選擇直接作用于個(gè)體，從而決定種群進(jìn)化的方向

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