10．如圖表示物種A與物種B的關(guān)系，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．信息可在物種A和物種B之間相互傳遞
B．A物種含有的能量比B物種多
C．物種A與物種B之間是捕食關(guān)系
D．物質(zhì)在物種A與物種B之間是循環(huán)的

分析 寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；
互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；
捕食：一種生物以另一種生物為食；
競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等．
兩條曲線呈非同步性變化，可以判斷A物種與B物種之間為捕食關(guān)系，B為捕食者，A為被捕食者．

解答 解：A、信息可在不同的物種間傳遞，調(diào)節(jié)種間關(guān)系，A正確；
B、A為被捕食者，B為捕食者，能量是逐級(jí)遞減的，A含有的能量較多，B正確；
C、物種A與物種B之間是捕食關(guān)系，C正確；
D、物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)，D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖的形式，考查生物的種間關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分
C．有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸
D．有些脂質(zhì)可以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣、磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（　　）
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C．衰老的細(xì)胞中線粒體與細(xì)胞核的體積都會(huì)增大
D．原癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥都能遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問題．

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．
其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細(xì)胞膜是在電子顯微鏡（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果．該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型，膜的基本支架是磷脂雙分子層，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，生物膜的功能特點(diǎn)選擇透過性．
（3）圖中物質(zhì)B指的是載體，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．中國“雪龍”號(hào)南極科考船考察歸來后，磷蝦研究課題組匯總相關(guān)資料如下，然后展開科學(xué)討論：
【資料】南極磷蝦是地球上資源量最大的單種生物之一，是南極生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵物種，為南極生態(tài)系統(tǒng)的各種魚類、鯨、海豹、企鵝、海鳥等其他多種生物提供了主要的食物來源．南極磷蝦雌雄個(gè)體都有發(fā)光器，集群生活，有時(shí)密度可達(dá)每立方米10，000-30，000只．南極磷蝦喜冷水環(huán)境，對(duì)氣候海冰變化極為敏感，水溫稍有上升數(shù)量就會(huì)減少．南極磷蝦的受精卵被產(chǎn)出后，會(huì)下沉至2，000～3，000米水深完成孵化，幼體一邊發(fā)育一邊向海面上升，歷經(jīng)第一無節(jié)幼體、第二無節(jié)幼體、后無節(jié)幼體、第三節(jié)胸幼體四個(gè)階段最后發(fā)育成成體，后無節(jié)幼體時(shí)期才能逐漸上升到200米水深以上．磷蝦以浮游植物為食，成體可達(dá)6cm．近年來，因儲(chǔ)量大、營養(yǎng)豐富，南極磷蝦開始被各國大量捕撈，在鯨、海豹之后，成為南極海域三大經(jīng)濟(jì)物種之一．
（1）對(duì)于南極磷蝦的發(fā)光器
科學(xué)家甲認(rèn)為：其功能與螢火蟲發(fā)光器類似，在同種異性個(gè)體間傳遞物理信息；
科學(xué)家乙則反對(duì)甲的觀點(diǎn)，他的依據(jù)是集群生活且種群密度大，他認(rèn)為蝦群是靠集體發(fā)光來降低天敵的捕食成功率，這體現(xiàn)了磷蝦之間的種內(nèi)互助，這一現(xiàn)象也體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用．
（2）關(guān)于南極磷蝦的第一無節(jié)幼體、第二無節(jié)幼體的有機(jī)物來源科學(xué)家丙認(rèn)為它們可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，因?yàn)樯詈Ｖ袥]有浮游植物；科學(xué)家丁則認(rèn)為它們生長所需有機(jī)物來自它們所攜帶的卵黃，為了證明他的觀點(diǎn)，他對(duì)大量各日齡南極磷蝦第一無節(jié)幼體、第二無節(jié)幼體完整個(gè)體標(biāo)本的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，他需要得到的證據(jù)是：幼體干重一直在降低．
（3）近年來全球氣候變暖，南極洲水域水溫略有上升，科學(xué)家戊調(diào)查分析歷年南極磷蝦種群密度，卻發(fā)現(xiàn)磷蝦數(shù)量略有增加，你的最佳解釋是天敵被大量捕殺．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

A．葉綠體、線粒體和中心體

B．葉綠體、線粒體和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．K+的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
B．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
D．在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞內(nèi)含C、H、0、N、P五種元素的化合物，不可能具有的功能是（　　）
A．與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B．攜帶氨基酸進(jìn)人核糖體
C．催化某一特定的化學(xué)反應(yīng)D．參與光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基（分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸）、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過程如下。

步驟一：分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培

養(yǎng)皿中，并分別編號(hào)為甲、乙；

步驟二：在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入 ，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；

步驟三：放入 ，培養(yǎng)一段時(shí)間，分別獲得 和 標(biāo)記的噬菌體；

步驟四：用上述噬菌體分別侵染 大腸桿菌，經(jīng)短時(shí)間保溫后，用攪拌器

攪拌、放人離心管內(nèi)離心；

步驟五：檢測放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如 圖。

（2）在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌，攪拌、離心后結(jié)果如 圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

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同步練習(xí)冊答案