科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素,其體內(nèi)的類胡蘿卜素不僅能吸收光能,把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞,而且還決定蚜蟲體色的色素沉著.陽光下蚜蟲的ATP生成將會增加,黑暗時蚜蟲的ATP含量便會下降.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、蚜蟲合成ATP時需要的能量不僅來自光能
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時不伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體生存機(jī)會
D、可用樣方法調(diào)查一定區(qū)域中蚜蟲的種群密度
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,估算種群密度的方法
專題:
分析:植物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,動物細(xì)胞合成ATP的過程是呼吸作用,由題意可知,蚜蟲中含有類胡蘿卜素能吸收、傳遞光能產(chǎn)生ATP,因此蚜蟲細(xì)胞ATP中的能量來源是光能和化學(xué)能;由于蚜蟲的活動能力很弱,對蚜蟲種群密度的調(diào)查常用樣方法.
解答: 解:A、蚜蟲合成ATP時需要的能量不僅來自光能,還來自呼吸作用釋放的化學(xué)能,A正確;
B、黑暗中蚜蟲合成ATP的生理過程是呼吸作用,伴隨著氧氣的消耗,B錯誤;
C、由題意可知,類胡蘿卜素可以吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,影響ATP的合成量,因此類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體生存機(jī)會,C正確;
D、蚜蟲的活動能力很弱,調(diào)查蚜蟲種群密度的方法常用樣方法,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是ATP合成過程中能量的來源,調(diào)查種群密度的常用方法,分析題干獲取信息是解題的突破口,對于ATP能量來源的分析是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細(xì)菌,該菌中有一種結(jié)合蛋白質(zhì)稱為菌紫質(zhì),菌紫質(zhì)能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能.下列敘述正確的是( 。
A、菌紫質(zhì)的功能與葉綠素等色素分子類似
B、嗜鹽菌內(nèi)的ATP主要在線粒體中合成
C、嗜鹽菌的能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在類囊體膜上
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子.如圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制.回答下列問題:
(1)過程A需要酶、
 
等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的
 
中;在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是
 

(2)圖中最終形成的②③上的氨基酸序列
 
(相同或不同).圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向?yàn)?div id="3r51r9z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制
 
過程.研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達(dá)具有
 
性.
(4)若分析lin-14蛋白質(zhì)編碼基因,知其鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,其中一條鏈所含的堿基中腺嘌呤占28%,則其互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D、豌豆葉肉細(xì)胞中含化合物m共四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻是原核生物,黑藻是真核生物,都能進(jìn)行光合作用.下列關(guān)于藍(lán)藻和黒藻細(xì)胞共性的敘述中,不正確的是( 。
A、均有葉綠體
B、均有細(xì)胞壁
C、均有核糖體
D、均有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 驗(yàn)證酶的催化作用具有高效性 實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察
對照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察
B 驗(yàn)證酶的催化作用具有專一性 實(shí)驗(yàn)組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn)
對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn)
C 探究酶作用的適宜溫度 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化
D 驗(yàn)證pH對酶催化速率的影響 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗(yàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知4個試管中均含有等量的淀粉溶液,1號試管中加入唾液,2號試管加入煮沸的唾液,3號試管中加入唾液和HCl,4號試管中加入麥芽糖酶,4個試管在37℃水浴一段時間后,分別加入碘液,呈現(xiàn)藍(lán)色的試管有( 。
A、1、2、3
B、1、2、4
C、2、3、4
D、1、3、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的部分膜示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、古細(xì)菌不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B、有氧呼吸能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜
D、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)榫哂孝诮Y(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中的水,以下說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞中絕大部分的水以結(jié)合水的形式存在
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現(xiàn)的水珠主要來自種子中的結(jié)合水
C、沙漠里的仙人掌,細(xì)胞中水的含量遠(yuǎn)多于蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞中自由水含量增加時,代謝加強(qiáng),抗逆性減弱

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