13.某生物興趣小組欲探究溫度對(duì)酶活性的影響.假如你是該小組的一員,成員們一致推選你完成設(shè)計(jì)思路.(要求:實(shí)驗(yàn)分5組進(jìn)行)
可供選擇的材料與試劑:①豬肝研磨液、唾液、過(guò)氧化氫、淀粉:②斐林試劑、碘液.
可供選擇的溫度:12℃、17℃、22℃、27℃,32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃.(其他條件均滿足要求)
(1)選擇的一組材料是唾液和淀粉,不選豬肝研磨液和過(guò)氧化氫這一組材料的理由是過(guò)氧化氫在一定溫度條件下也會(huì)分解,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)溫度設(shè)置最科學(xué)合理的一組是B.
A.12℃、17℃、22℃、27℃、37℃B.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃
C.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃D.22℃、27℃、32℃、37℃、42℃
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,怛溫處理與混合反應(yīng)物的先后順序是先恒溫處理再混合反應(yīng)物或恒溫處理→混合反應(yīng)物→恒溫處理.
(4)適合用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)酶活性的試劑是碘液.
(5)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照屬于C.
A.空白對(duì)照B.前后對(duì)照C.相互對(duì)照D.條件對(duì)照.

分析 分析題意,本實(shí)驗(yàn)的目的是“探究溫度對(duì)酶活性的影響”,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,由于過(guò)氧化氫在高溫下易分解,因此過(guò)氧化氫不適合作為該實(shí)驗(yàn)的材料.
淀粉遇碘變藍(lán)色.淀粉在唾液淀粉酶的作用下發(fā)生水解,酶的活性越高,剩余的淀粉越少,藍(lán)色越淺.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫在沒(méi)有酶的情況下也能分解,而且溫度不同,分解速率不同,因此不能選豬肝研磨液和過(guò)氧化氫這一組材料.
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶的最適溫度是37℃,其余選擇的溫度應(yīng)按照一定的溫度梯度,有比最適溫度高的,也有比最適溫度低的.故選:B.
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先恒溫處理,再混合反應(yīng)物.如果先混合反應(yīng)物,則反應(yīng)物已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)了,再恒溫處理就沒(méi)有意義了.
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色.淀粉在唾液淀粉酶的作用下發(fā)生水解,酶的活性越高,剩余的淀粉越少,藍(lán)色越淺.因此用碘液處理,藍(lán)色越深,說(shuō)明酶的活性越低;藍(lán)色越淺,說(shuō)明酶的活性越高.
(5)空白對(duì)照指不給予任何處理的對(duì)照.這在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)室方法研究中常采用以評(píng)定測(cè)量方法的準(zhǔn)確度以及觀察實(shí)驗(yàn)是否處于正常狀態(tài)等.條件對(duì)照指雖給對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理,但這種處理是作為對(duì)照意義的,或者說(shuō)這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的.相互對(duì)照指不另設(shè)對(duì)照組,而是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)比對(duì)照,在等組實(shí)驗(yàn)法中,大都是運(yùn)用對(duì)照,如“植物的向性”的等組實(shí)驗(yàn)中,5個(gè)實(shí)驗(yàn)組所采用的都是相互對(duì)照,較好的平衡和抵消了無(wú)關(guān)變量的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力.因此該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照屬于相互對(duì)照.
故答案為:
(1)過(guò)氧化氫在一定溫度條件下也會(huì)分解,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(2)B
(3)先恒溫處理再混合反應(yīng)物或恒溫處理→混合反應(yīng)物→恒溫處理
(4)碘液
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究溫度對(duì)酶活性的影響,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的取材是否合適、實(shí)驗(yàn)選用的鑒定試劑是否合理、實(shí)驗(yàn)條件控制是否得當(dāng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理等,這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)葉綠體.
(2)甲圖中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是⑥、⑦.(填序號(hào))
(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是④核糖體和⑦細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).(內(nèi)填序號(hào))
(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要有氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于乙酰膽堿的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.作用于不同細(xì)胞引起的效果可能不同
B.存在于突觸小泡中,經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸前膜
C.釋放過(guò)程伴隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)含豐富的陸生和水生動(dòng)植物資源,在調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性等方面發(fā)揮重要作用.回答下的問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(2)該濕地水域中,多種魚類高溫時(shí)在水域中上層活動(dòng),低溫時(shí)則轉(zhuǎn)移到水域中下層,從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,這一現(xiàn)象說(shuō)明環(huán)境因素改變,可使生物群落(垂直)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)研究濕地動(dòng)、植物物種多樣性的關(guān)系,結(jié)果如圖所示,分析該圖可得出的結(jié)論是動(dòng)物物種多樣性與植物物種多樣性呈正相關(guān).
動(dòng)物物種多樣性與植物物種多樣性存在這種關(guān)系的原因是種類多樣的植物為動(dòng)物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在濾紙中央滴一滴提取液,然后進(jìn)行紙上層析,得到四個(gè)不同顏色的同心圓.其由外向內(nèi)的第三圈的顏色是( 。
A.藍(lán)綠色B.黃綠色C.黃色D.橙黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)回答與動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)(分級(jí)、反饋)調(diào)節(jié).寒冷時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式使甲狀腺激素分泌增多.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞.
(2)當(dāng)我們吃了大量過(guò)咸的食物后,下丘腦(結(jié)構(gòu))增加抗利尿激素的合成和分泌,最終作用于靶器官,從而增加(增加、減少)對(duì)水分的重吸收.
(3)人體具有體溫調(diào)節(jié)能力,但人在高溫環(huán)境中易發(fā)生中暑現(xiàn)象,這說(shuō)明人體體溫調(diào)節(jié)能力是有限的.當(dāng)體溫過(guò)高時(shí),有些病人會(huì)感到肌肉酸痛,可能的原因是肌細(xì)胞供氧不足,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸.
(4)機(jī)體感染流感病毒后,可以通過(guò)體液免疫產(chǎn)生抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合,從而抑制病毒的繁殖;與抗體的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(至少寫兩種),抗體分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.陽(yáng)光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.自然選擇過(guò)程中,直接選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
C.火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定,所以生物進(jìn)化速度較慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了研究神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)-肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見表),以保持標(biāo)本活性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
任氏液成分(g/L)
成分含量
NaCl6.5
KC10.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
(1)任氏液中$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比與體液中細(xì)胞外液(組織液)的$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比接近,以保持標(biāo)本活性.其成分中NaHCO3、NaH2PO4的作用是維持酸堿平衡(pH穩(wěn)定).
(2)該標(biāo)本只具有反射弧五個(gè)組成部分中的傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.
(3)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,該過(guò)程中突觸前膜的膜外電位變化是正電位→負(fù)電位.
(4)神經(jīng)-肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿失去活性,導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮(收縮、舒張).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B.甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)兩層磷脂分子
C.甲液為肝細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,乙液比甲液含有更多蛋白質(zhì)
D.肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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