【題目】下圖是外界對植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是 ( )

A.從甲圖中可知,細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度對應(yīng)B點,AB段可說明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸加快

B.乙圖中曲線Ⅰ表示無氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型

C.乙圖中曲線Ⅱ表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖,曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

D.如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸,那么幼根會因產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致變黑腐爛

【答案】D

【解析】

1)甲圖表示溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響,溫度通過影響酶的活性來影響細(xì)胞呼吸速率。B點對應(yīng)的溫度為最適溫度,此時酶的活性最高,細(xì)胞呼吸最旺盛;溫度高于或低于最適溫度,酶的活性都會降低,細(xì)胞呼吸速率也會隨之降低。(2)乙圖表示O2濃度對細(xì)胞呼吸速率的影響。在有氧存在時,無氧呼吸受到抑制,因此Ⅰ表示無氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型。

A、甲圖顯示:B點時細(xì)胞呼吸的相對速率最大,說明細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度對應(yīng)B點,在AB段,隨著溫度升高,細(xì)胞呼吸的相對速率逐漸增大,因此AB段可說明在一定的溫度范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸加快,A正確;

B、乙圖顯示:隨著O2濃度的增加,曲線Ⅰ表示的細(xì)胞呼吸的相對速率逐漸減小,曲線Ⅱ表示的細(xì)胞呼吸的相對速率逐漸增大,因此曲線Ⅰ表示無氧呼吸類型,曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型,B正確;

C、乙圖中曲線Ⅱ表示有氧呼吸,所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖,曲線Ⅱ最終趨于平衡,說明有氧呼吸速率不再隨著O2濃度的增加而增加,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制,C正確;

D、乙圖中曲線Ⅰ表示無氧呼吸,如果曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸,那么幼根會因產(chǎn)生的酒精積累而導(dǎo)致變黑腐爛,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年春夏之際,“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡,科學(xué)家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗.下列相關(guān)敘述錯誤的是(
A.接種疫苗后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
B.抗體是一種蛋白質(zhì)
C.抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果酒的制作實驗結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是(
A.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液
B.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸
C.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀
D.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀,并加熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可以表示為

C. 丙不一定是需氧型生物

D. 圖中表示以二氧化碳形式流動的是①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是(

A.5B.4C.2D.8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的過程,下列說法錯誤的是( )

A. 正常情況下,、在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生

B. 、過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同

C. 進(jìn)行的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,進(jìn)行的場所為核糖體

D. 、、所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體色素的敘述錯誤的是( )

A.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

B.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素

C.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關(guān)問題:

(1)果蠅與人相似,均屬于________型性別決定。上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系。由表可知,Y染色體只________(填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用。

(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(R)對白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上。若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型,問:

兩親本的基因型為:雌________,雄________

雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為____________________,其比例為________。

(3)自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅,不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系,但已知該性狀受一對等位基因控制。請你設(shè)計一個通過兩對雜交實驗(提示:一對為正交,一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案。

正反交實驗:正交________________;反交________________。

推斷和結(jié)論: ________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是 ( )

A. 是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B. 是花粉,則是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C. 是人參細(xì)胞,對進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D. 是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞,則用進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案