如圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系曲線，其中正確的是(　　)

 

 

A

【解析】

試題分析：抵抗力穩(wěn)定性隨著營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增加而增加，而生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性會隨著營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增加而減少，故A正確，B錯誤。抵抗力穩(wěn)定和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈負(fù)相關(guān)，故C.D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示，該細(xì)胞器中所完成的生理活動是

A

T

G

C

U

35

0

30

42

15

A．mRNA → 蛋白質(zhì)

B．CO2＋H2O →（CH2O）＋ O2

C．RNA → DNA

D．C6H12O6＋6H2O+6O2 → 6CO2＋12H2O＋能量

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是：

A．盲魚眼睛退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

B．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象

C．不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

D．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用_______限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因，然后在 酶的作用下構(gòu)建重組載體。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________。

A．啟動子　　　　　　　　　B．tetR C．復(fù)制原點(diǎn) D．a(chǎn)mpR

(3)過程①可采用的操作方法是________。

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化

C．顯微注射 D．細(xì)胞融合

(4)過程②采用的生物技術(shù)是________。

(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用________技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析

C．抗原—抗體雜交 D．PCR

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲，后來入侵我國，它生性喜光，善于攀援，生長迅速，致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因

B.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關(guān)系

C.薇甘菊在原產(chǎn)地沒有生物多樣性的價值

D.薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示草原上幾種生物間的食物關(guān)系（“→”表示被食關(guān)系，如“草→兔”表示草被兔吃）�，F(xiàn)因某種原因，蝗蟲突然大量死亡，由此可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.鷹數(shù)量會減少

B.蜥蜴數(shù)量會明顯減少

C.小鳥數(shù)量會增加，青蟲會減少

D.小鳥數(shù)量減少，青蟲會減少

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，不具有生物群落的是( )

A.亞馬遜河谷的熱帶雨林

B.大興安嶺的紅松林

C.無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝活動的控制中心是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．細(xì)胞器 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。下列敘述不正確的是

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

A.該地恢復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替

B.自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C.針葉林中的動物分層現(xiàn)象會比草叢更復(fù)雜

D.表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

 

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