【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述，正確的是（ ）

A. 單基因遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加快速上升

B. 不攜帶致病基因的個(gè)體也可能會(huì)患遺傳病

C. 患白化病的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩

D. 遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

【答案】B

【解析】遺傳病的發(fā)病率與年齡無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；不攜帶致病基因的個(gè)體也可能會(huì)患遺傳病，如染色體異常遺傳病，B正確；白化病為常染色體遺傳病，與性別無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；遺傳咨詢的第一步是醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對(duì)是否患有某種遺傳病做出診斷，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果膠酶能分解果膠等物質(zhì)，澄清果蔬飲料，在食品加工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)對(duì)三種不同品牌的果膠酶制劑（制劑中果膠酶濃度相同）進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

分組

蒸餾水
（mL）

緩沖液
（mL）

果汁
（mL）

果膠酶制劑（mL）

果汁渾
濁程度

甲

乙

丙

1

2

2

5

2

0

0

＋

2

2

2

5

0

2

0

＋＋＋

3

2

2

5

0

0

2

＋＋

4

X

2

5

0

0

0

Y

注：“+”越多表示果汁越渾濁。


（1）表中X所代表的數(shù)值應(yīng)為 ， Y的果汁渾濁程度應(yīng)表示為（用若干個(gè)“+”表示）。
（2）除了觀察果汁渾濁程度外，還可以通過(guò)檢測(cè)的變化量來(lái)判斷不同品牌果膠酶制劑的效果。若使用該方法，相關(guān)物質(zhì)變化量最大的是組。
（3）微生物是生產(chǎn)果膠酶的優(yōu)良生物資源。分離和篩選能產(chǎn)生果膠酶的微生物，使用的培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一碳源；如需進(jìn)一步純化果膠酶，可根據(jù)果膠酶分子的、 （至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）等特性進(jìn)行分離提純。由于果膠酶的活性容易受到外界環(huán)境因素的干擾，所以應(yīng)利用技術(shù)減少影響從而保護(hù)酶的活性。
（4）該興趣小組進(jìn)一步探究了一定嘗試的果膠酶制劑乙在不同濃度果汁下的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖曲線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出同樣條件下果膠酶制劑丙的作用曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶、激素、蛋白質(zhì)三者關(guān)系圖，則下列敘述中正確的是

A. 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B. 能產(chǎn)生1的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生3物質(zhì)

C. 能產(chǎn)生3的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生1物質(zhì)

D. 物質(zhì)3都是由專門(mén)的器官產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①RNA ②糖原 ③胰島素 ④淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）1.

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 結(jié)核桿菌和青霉菌細(xì)胞中都有染色體

C. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核

D. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及核糖體、DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的黑發(fā)對(duì)金黃色發(fā)為顯性，一對(duì)黑發(fā)夫婦全為雜合子，他們的兩個(gè)孩子中，其中一個(gè)為黑發(fā)，另外一個(gè)為金黃色發(fā)（不考慮兩個(gè)孩子出生的先后）的概率為（）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP之所以能作為能量的直接來(lái)源是因?yàn)?　　)

A. ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很多

B. ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C. ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物

D. ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用輻射誘導(dǎo)家蠶常染色體上含卵色基因的片段易位到 W染色體上，選育出了能在卵還未孵化時(shí)就能區(qū)分出雌雄的新品種。這種育種方法屬于（ ）

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因的“遺傳效應(yīng)”的含義（）

A. 能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

B. 能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

C. 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

D. 能在蛋白質(zhì)合成中直接決定一種氨基酸的位置

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