A、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放到突觸間隙 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜、高爾基體膜相連 |
C、細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
系統(tǒng) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | X(b基因) | Ⅱ | Ⅱ(a基因) | Ⅲ | Ⅱ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者的R基團(tuán)組成不同 |
B、兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 |
C、酷氨酸的氨基多 |
D、精氨酸的羧基多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞工程在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì) |
B、葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織 |
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以生產(chǎn)許多有重要價(jià)值的生物制品 |
D、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是生產(chǎn)雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
元素或基團(tuán)(單位:個(gè)) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽鏈E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽鏈F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
多肽鏈E | 199 | 306 | 300 | 318 |
多肽鏈F | 181 | 294 | 288 | 312 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、饑餓狀態(tài)下,人體胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
B、初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生 |
C、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的,與體液節(jié)無(wú)關(guān) |
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒(méi)有直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,則處于有絲分裂的后期 |
B、圖中C是高爾基體,圖中E中主要成分是加工后的多肽鏈 |
C、此時(shí)該細(xì)胞中一定能觀察到完整的核膜和核仁 |
D、植物體細(xì)胞雜交時(shí),該過(guò)程的發(fā)生可標(biāo)志融合細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(1)和(3) |
B、(2)和(5) |
C、(3)和(4) |
D、(1)和(4) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高 |
B、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高 |
C、pH值由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高 |
D、不同物種淀粉酶的最適pH有差異 |
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