【題目】如圖所示，由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，則下列敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
C.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則b為脫氧核糖核苷酸

【答案】B
【解析】解：A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，故A錯誤；
B、若m為尿嘧啶，尿嘧啶是RNA中特有的堿基，因此DNA中肯定不含b這種化合物，故B正確；
C、若a為核糖，則b為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，故C錯誤；
D、若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，說明該核酸為RNA，則b為核糖核苷酸，故D錯誤．
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的核酸的基本組成單位，需要了解核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖一中的A圖表示的是細胞，判斷的依據(jù)該細胞處于有絲分裂的期．該時期細胞中有DNA、姐妹染色單體、染色體數(shù)量比例
（2）圖一中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖二中曲線的哪一段？ ． 該生物的體細胞中有染色體條．染色體數(shù)量變化的原因 ， 移向兩極的染色體形態(tài)數(shù)量（相同或不同）
（3）用蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自花傳粉的某二倍體植物，其花色受多對等位基因控制，花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題：

（1）某藍花植株自交，其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27:37,該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于____________上。不同基因型的藍花植株自交，子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外，還可能是_______________。

（2）現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系，它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花，則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有__________對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因，請寫出實驗的設(shè)計思路，預(yù)測結(jié)果并得出實.驗結(jié)論（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）

實驗思路：_______________________________________________。

實驗結(jié)果和結(jié)論：

①若_______________________，則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；

②若_______________________，則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂圖示．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）圖5細胞對應(yīng)于圖2中的段；D2E2染色體的行為變化，與圖1中的段變化相同．
（2）雄性激紊能促進圖3～圖5中的哪些細胞的形成？ ． 圖5產(chǎn)生的子細胞的名稱為 ． 圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細胞學基礎(chǔ)？ ．
（3）圖3細胞中對同源染色體，有個四分體．①和⑤在前一時期是 ．
（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述不正確的是

A. 若B為葡萄糖，則C在動物細胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、0、N

C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中，下列分析錯誤的是( )

A.種子貯存時應(yīng)先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸

B.應(yīng)用乳酸菌制造酸奶，應(yīng)先通氣，后密封，利于乳酸菌發(fā)酵

C.水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細胞呼吸

D.栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細胞的呼吸，利于吸收K+等生長所需元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）
A.用雙縮脲試劑檢測酶時都會呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B.溫度過低時酶活性低是因為破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)①②
C.活細胞產(chǎn)生的酶只能在活細胞內(nèi)起催化作用
D.H2O [H]+O2中催化①②過程的酶不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A，B，C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題．

（1）檢驗物質(zhì)a的常用試劑是 ． 在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ． 若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是 ．
（2）物質(zhì)d是 ， 它在（填細胞器的名稱）中合成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年詹姆斯羅斯曼、蘭迪謝克曼和托馬斯祖德霍夫因發(fā)現(xiàn)“細胞內(nèi)的主要運輸系統(tǒng)﹣﹣囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制”獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．囊泡運輸是真核細胞特有的一種物質(zhì)運輸形式，據(jù)如圖分析回答：
（1）囊泡的形成和融合依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點．
（2）據(jù)圖可知，和是囊泡主要的發(fā)源地，而起著交通樞紐作用．
（3）囊泡膜能選擇性識別、運輸特定物質(zhì)，如能把轉(zhuǎn)運到囊泡進而發(fā)育成溶酶體．
（4）除圖中結(jié)構(gòu)外，與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞器還有 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案