A. | 所有的生物都是由細胞構(gòu)成的 | |
B. | 羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞 | |
C. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 細胞只能由已存在的細胞分裂而來 |
分析 細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出.
細胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成.
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
意義:證明了動植物界具有統(tǒng)一性.
解答 解:A、細胞學(xué)說認為一切動植物都是由細胞構(gòu)成,A錯誤;
B、羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞,但這不屬于細胞學(xué)說的內(nèi)容,B錯誤;
C、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,C正確;
D、細胞只能由細胞分裂而來,D正確.
故選:AB.
點評 本題考查細胞學(xué)說的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 載體蛋白 | C. | 染色體中的蛋白 | D. | 酶蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異是自然選擇的原始材料 | B. | 個體是生物進化的基本單位 | ||
C. | 種群是生物進化的基本單位 | D. | 適者生存,不適者被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式為隱性遺傳 | |
B. | 家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13 | |
C. | 家族中10為雜合子的幾率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄為雌雄同株植物,抗。℉)對感。╤)完全顯性,晚熟(R)對早熟(r)完全顯性,兩對性狀獨立遺傳。下圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑,請據(jù)圖分析回答。
(1)途徑1、4依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是 、 。
(2)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了 技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
(3)通過途徑2獲得新品種的育種方法是 ;需要適宜濃度的秋水仙素處理幼苗,為什么不能處理該幼苗形成的萌發(fā)種子? 。
(4)A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為_________,C的基因型是 ,種植C,待其開花后取其花粉進行花藥離體培養(yǎng),培養(yǎng)所得植株中表現(xiàn)為早熟抗病性狀的植株所占比例為 ,早熟抗病的植株中純合子和雜合子比例為 。
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