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18．世界上首次人工合成蛋白質的國家是中國，合成的物質叫結晶牛胰島素．在生物體中組成蛋白質的氨基酸約有20種，人們以R基來區(qū)分不同種類的氨基酸．蛋白質的主要功能有組成成分、運輸、催化、調節(jié)、免疫．

分析 蛋白質是生命活動的承擔者，蛋白質的結構多種多樣，在細胞中承擔的功能也多種多樣，蛋白質的功能有：①是構成細胞和生物體的重要物質；②催化功能；③運輸功能；④信息傳遞功能；⑤免疫功能等．

解答 解：世界上首次人工合成蛋白質的國家是中國，合成的物質叫結晶牛胰島素．在生物體中組成蛋白質的氨基酸約有20種，人們以R基來區(qū)分不同種類的氨基酸．蛋白質的結構多種多樣，在細胞中承擔的功能也多種多樣，蛋白質的功能有：①是構成細胞和生物體的重要物質；②催化功能；③運輸功能；④信息傳遞功能；⑤免疫功能等．
故答案為：中國　結晶牛胰島素　20　R基　組成成分　運輸　催化　調節(jié)　免疫

點評 本題的知識點是蛋白質的功能，對于蛋白質功能的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

A．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，不可獲得染色體加倍的細胞

B．在組織培養(yǎng)中，生長素用于誘導細胞的分裂和根的分化

C．對外植體進行嚴格的消毒、滅菌后再進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株

D．愈傷組織的誘導往往需要暗培養(yǎng)，再分化一定要有光照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．現有A和B兩個肉牛品種．要獲得一頭克隆牛，使其細胞主要由A細胞核和B細胞質組成（共14分）：
（1）獲得克隆牛的基本步驟是：從A牛體內取出體細胞，進行體外培養(yǎng)．然后將供體細胞注入B品種牛的減數第二次分裂中期時期去核卵母細胞，經過某種刺激和培養(yǎng)后，可形成重組胚胎胚胎，將該胚胎移入代孕母牛的子宮中，通過培育可達到目的．
（2）一般來說，要想大量獲得克隆牛比較難，為解決這一問題，可以用促性腺激素處理B品種母牛促使其超數排卵．如果想獲得更多相同的克隆牛，可將收集到的胚胎進行胚胎分割，一般會選取桑椹胚或囊胚時期的胚胎，這樣得到的小牛其性別相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖．植物M的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因（A和a，B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對等位基因（D和d）控制，據圖回答下列問題．

（1）據圖A分析，植物M花色的遺傳遵循基因自由組合定律．
（2）結合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為AAbb、aaBB．如果讓圖A中的F2藍花植株自交，后代表現型及比例為藍花：白花=5：1．
（3）除圖B中體現的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．
（4）在植物M種群中，以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本，雜交后產生的子一代的表現型及比例為紫色：藍色：白色=3：1：4．
（5）植物M的XY染色體既有同源部分（圖C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（圖C中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制葉型的基因位于圖C中Ⅰ片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，現有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為XDYD、XDYd、XdYD的寬葉雄株若干，通過一代雜交，培育出可依據葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合XdXd×XDYd、XdXd×XdYD（填基因型）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某種抗原遞呈細胞（APC）在免疫調節(jié)中的作用，據圖回答：
（1）該種APC能表達TLR蛋白，進而激活免疫反應．研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測到細菌的存在，據此推測TLR在免疫中具有識別作用．若TLR蛋白過多，免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細胞，引發(fā)自身免疫�。�
（2）人體內的APC來源于多能造血干細胞，是細胞分化的結果．
（3）受病原體刺激后，APC會啟動核內相關基因，轉錄出相應的mRNA，從而合成白介素等免疫活性物質并釋放到細胞外，直接消滅入侵的多種病原體，該過程屬于非特異性免疫．APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細胞，可見APC又是特異性（或細胞免疫和體液免疫）免疫的啟動者．
（4）除病原體外，免疫調節(jié)也可以對付體內出現的異常細胞，這體現了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是（　�。�
A．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸
B．裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸
C．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡
D．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內容（　�。�
A．所有的生物都是由細胞構成的
B．羅伯特．胡克發(fā)現并命名了細胞
C．細胞是生物體結構和功能的基本單位
D．細胞只能由已存在的細胞分裂而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．傳代培養(yǎng)時需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細胞

B．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理一樣

C．通常在動物細胞培養(yǎng)液中加一定量的抗生素，以防止培養(yǎng)過程中的污染

D．動物細胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧五校協作體高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的“物質”是指

A．組成生物體的所有物質

B．組成生物體的各種有機物

C．組成生物體的各種無機物

D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素

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