下列全部屬于原核生物的一組是（ ）

①發(fā)菜 ②噬菌體 ③青霉菌 ④水綿 ⑤大白菜

⑥金黃色葡萄球菌 ⑦霍亂弧菌 ⑧大腸桿菌．

A．①⑤⑥⑦⑧

B．①②③④⑤

C．①⑥⑦⑧

D．①③⑥⑦⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)），其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-CCC↓GGG-．圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是-TTAA．
（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子和終止子、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等．
（3）菌落①②③中顏色為白色的是③，原因是lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達(dá)出半乳糖苷酶，故菌落為白色．
（4）菌落中的目的基因是否表達(dá)，可采用抗原一抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師和同學(xué)的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過(guò)5分鐘

滴加清水5分鐘

①

30%蔗糖溶液

X

無(wú)變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

50%蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

Y

無(wú)變化

③

30%KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

Z

④

30%醋酸溶液

細(xì)胞大小無(wú)變化

細(xì)胞大小無(wú)變化

細(xì)胞大小無(wú)變化

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．X為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B．Y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

C．Z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組細(xì)胞大小無(wú)變化的原因是細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

B．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

D．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

既存在于動(dòng)物細(xì)胞又存在于植物細(xì)胞的糖類物質(zhì)是（ ）

A．淀粉和核糖

B．核糖、脫氧核糖和葡萄糖

C．葡萄糖、核糖和麥芽糖

D．糖原、乳糖、蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)自由水、結(jié)合水與細(xì)胞新陳代謝及抗性之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)的水自由水的含量大于結(jié)合水的含量

B．細(xì)胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時(shí)，細(xì)胞的抗寒性增強(qiáng)

C．人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變

D．種子儲(chǔ)存前，曬干是為了減少結(jié)合水的含量，降低種子的代謝速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè)，N原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為（ ）

A．p﹣q B．q﹣p C．p﹣q+1 D．q﹣p+1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯(cuò)誤的是（ ）

A．二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B．這兩種細(xì)胞都具有核糖體

C．藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒(méi)有

D．兩者都有細(xì)胞壁，但是細(xì)胞壁的成分不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸水和失水，將帶“皮”的幼嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，伸縮性相對(duì)較強(qiáng)．判斷30分鐘后可能出現(xiàn)的形狀變化是（ ）

A． B．

C． D．

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