8.許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因(內(nèi)含EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)),其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色.基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞,過程如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓AATTC-,SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-CCC↓GGG-.圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端,連接的末端序列是-TTAA.
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子和終止子、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等.
(3)菌落①②③中顏色為白色的是③,原因是lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞,不能表達(dá)出半乳糖苷酶,故菌落為白色.
(4)菌落中的目的基因是否表達(dá),可采用抗原一抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).

分析 分析題圖:目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,右側(cè)是限制酶SmaI的識(shí)別序列,而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,所以需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒,用限制酶EcoRI和SmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子,這樣就使目的基因右側(cè)無法與質(zhì)粒連接,所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA.用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ'基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ'基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,菌落顏色為白色.

解答 解:(1)由圖可知,目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,右側(cè)是限制酶Sma I的識(shí)別序列,而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,所以需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒,用限制酶EcoRI和Sma I來切割含有目的基因的外源DNA分子,這樣就使目的基因右側(cè)無法與質(zhì)粒連接,所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA.
(2)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子.
(3)用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ'基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ'基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG 存在下,菌落顏色為白色.
(4)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì),可采用抗原一抗體雜交法.
故答案為:
(1)-TTAA
(2)啟動(dòng)子和終止子
(3)③lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞,不能表達(dá)出半乳糖苷酶,故菌落為白色
(4)抗原一抗體雜交

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能緊扣題干信息“l(fā)acZ′基因編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色”準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列病癥中,不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的是(  )
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A.圖示DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開始的
B.DNA分子復(fù)制過程需要DNA聚合酶不需要DNA連接酶
C.圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制
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A.發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈B.消退較慢
C.一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞D.有明顯的遺傳傾向

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C.含核酸的種類依次為2、2、1D.含五碳糖的種類依次為2、2、2

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B.胰島素需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工
C.胰島素在細(xì)胞內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸
D.胰島素分泌后高爾基體的膜面積減小

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20.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,不正確的是( 。
A.基因表達(dá)能發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
B.具有相同基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA相同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有61種
D.基因能通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
①脫分化和再分化過程需考慮不同激素的濃度比例,同時(shí)還需避光處理
②激素分子彌散在全身的體液中,一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
③吞噬細(xì)胞能將處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞,從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流
④體液中的溶菌酶主要是由吞噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體合成的
⑤設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量可以是底物不同
⑥對(duì)酵母菌種群數(shù)量計(jì)數(shù)時(shí),先在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,然后蓋上蓋玻片.
A.②③⑤B.①②⑥C.①③④D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列全部屬于原核生物的一組是( )

①發(fā)菜 ②噬菌體 ③青霉菌 ④水綿 ⑤大白菜

⑥金黃色葡萄球菌 ⑦霍亂弧菌 ⑧大腸桿菌.

A.①⑤⑥⑦⑧

B.①②③④⑤

C.①⑥⑦⑧

D.①③⑥⑦⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案