某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb,其花藥通過(guò)組織培養(yǎng)形成了試管苗.下列對(duì)這一培養(yǎng)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、花粉形成試管苗要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化的過(guò)程
B、試管苗有四種基因型,其體細(xì)胞含有一個(gè)染色體組
C、通過(guò)該過(guò)程培養(yǎng)出的試管苗還不能直接用于生產(chǎn)
D、這些試管苗自交,后代性狀不發(fā)生分離
考點(diǎn):單倍體誘導(dǎo)與利用
專題:
分析:基因型為AaBb的水稻能產(chǎn)生四種配子,基因型為AB、Ab、aB、ab,這四種配子經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)能形成四種基因型的單倍體,這些單倍體只含一個(gè)染色體組,高度不育,不能自交,所以不能直接用于生產(chǎn).
解答: 解:A、花粉形成試管苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程,故A正確;
B、水稻(基因型為AaBb)的花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體,含有一個(gè)染色體組,有四種基因型,即AB、Ab、aB、ab,故B正確;
C、通過(guò)該過(guò)程培養(yǎng)出的試管苗是單倍體,還不能直接用于生產(chǎn),故C正確;
D、這些試管苗是只含一個(gè)染色體組的單倍體,高度不育,不能自交,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)、單倍體育種,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的數(shù)字代表每條肽鏈上氨基酸的序號(hào),圖2示其中一條肽鏈上的部分片段,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖1所示的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈,49個(gè)肽鍵
B、圖1中-S-S-鍵對(duì)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有較大影響
C、圖2中③⑤⑦為肽鍵,②④⑥⑧為側(cè)鏈基團(tuán)
D、該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的氨基、4個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B分別為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[
 
]
 

和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn).
(3)若B是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
 

(4)B圖中組成④的主要化學(xué)元素是
 
,與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,在植物細(xì)胞融合過(guò)程中,去除④常用的方法是
 
,去除④后的結(jié)構(gòu)稱為
 

(5)若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞,具有氯霉素抗性,通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù),將無(wú)氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出,注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中,然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無(wú)限分裂.該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明氯霉素抗性基因位于
 
(細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)),還說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在家兔中黑毛(B)對(duì)褐毛(b)是顯性,短毛(E)對(duì)長(zhǎng)毛(e)是顯性,遵循基因的自由組合定律.現(xiàn)有純合黑色短毛兔,褐色長(zhǎng)毛兔,褐色短毛兔三個(gè)品種.
(1)設(shè)計(jì)培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔的育種方案簡(jiǎn)要程序:
第一步:讓基因型為
 
的兔子和基因型為
 
的異性兔子雜交,得到F1
第二步:讓F1
 
,得到F2
第三步:選出F2中表現(xiàn)型為黑色長(zhǎng)毛兔的個(gè)體,讓它們各自與表現(xiàn)型為
 
的異性兔雜交,分別觀察每對(duì)兔子產(chǎn)生的子代,若后代足夠多且
 
,則該F2中的黑色長(zhǎng)毛兔即為能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔.
(2)該育種方案原理是
 

(3)在上述方案的第三步能否改為讓F2中表現(xiàn)型為黑色長(zhǎng)毛的雌雄兔子兩兩相互交配,若兩只兔子所產(chǎn)生的子代均為黑色長(zhǎng)毛,則這兩只兔子就是能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔?為什么?
 
(能或不能),原因
 

(4)在一年生植物煙草的雜交育種中,用AAbb(寬葉不抗。┖蚢aBB(窄葉抗病)培育符合要求的寬葉抗病純合體(AABB)時(shí),一般是先用AAbb和aaBB雜交獲得F1,再F1自交得到F2,最后篩選出表現(xiàn)型為寬葉抗病連續(xù)自交來(lái)提高純合體比例,這種方法年限很長(zhǎng),為了快速培育出能穩(wěn)定遺傳的寬葉抗病品種,某同學(xué)以F1為材料設(shè)計(jì)了二種方案,:
方案一:取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,長(zhǎng)成后為寬葉抗病的植株即為純種.
請(qǐng)你幫他寫(xiě)出另一種方案:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)
 
向內(nèi)腔折疊形成
 

(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑瞎?fàn)顟B(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?
 
,原因是
 

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度.
①圖2中的A點(diǎn)時(shí),圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量
 

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和
 
,D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)科學(xué)家比較了兩種細(xì)菌在其自然棲息地的繁殖速率:一種居住在羊的口腔中,一種住在羊的瘤胃中(胃的一部分).她發(fā)現(xiàn)在羊口腔中的細(xì)菌繁殖速率比瘤胃中的快得多.下面哪種說(shuō)法很好地解釋了這些觀察(  )
A、細(xì)菌是光合自養(yǎng)的,所以在瘤胃中的細(xì)菌沒(méi)有得到足夠的光來(lái)進(jìn)行光合作用
B、在瘤胃中的細(xì)菌處于厭氧環(huán)境中,而厭氧呼吸釋放的能量沒(méi)有需氧呼吸多
C、羊口腔比瘤胃里面溫暖,所以細(xì)菌呼吸作用更旺盛,產(chǎn)生更多能量
D、細(xì)菌在羊口腔中發(fā)生了厭氧呼吸,比需氧呼吸產(chǎn)生了更多能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述,不正確的是( 。
A、顫藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
B、高等植物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行產(chǎn)酒精或乳酸的生理過(guò)程
C、衣藻的光合作用及有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在膜上完成
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,不能進(jìn)行DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂.圖示利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)酶A處理后 I與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
B、Ⅱ是已免疫的B淋巴細(xì)胞
C、III既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體
D、該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為10972,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水量為1728,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( 。
A、1條B、2條C、3條D、4條

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