下列屬于免疫預(yù)防和免疫治療的分別是( )
A.注射胸腺素,口服抗體
B.注射卡介苗,輸入抗體
C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白
D.移植胸腺,輸入淋巴因子
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 | |
B. | 進行新陳代謝 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)等有機物 | |
D. | 進行光合作用和有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )
A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B.莖的背地性體現(xiàn)了生長素的兩重性
C.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,促進果實發(fā)育
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是( )
①根的背光生長 ②莖的背地生長 ③莖的向光生長
④頂端優(yōu)勢 ⑤除草劑的應(yīng)用 ⑥無子果實的培育.
A.①④⑤ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加;
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫;
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺;
④血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動;
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( )
A.過程2受阻時,會引起組織水腫
B.乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高,丁中O2濃度比甲液中高
C.T細胞、B細胞可以存在于丙液中,乙酰膽堿可存在于甲中
D.劇烈運動后丁中產(chǎn)生大量乳酸通過過程4、1進入乙導(dǎo)致乙的pH明顯降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的原理是( )
A.基因重組 B.基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲觀察細胞減數(shù)分裂的過程,可選用的材料是( )
A.馬蛔蟲受精卵 B.小鼠睪丸
C.蝗蟲的精子 D.雞的血液
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