已知谷氨酸脫羧酶催化1mol谷氨酸完全分解為1molγ-氨基丁酸和
1mol CO2，如圖表示谷氨酸起始濃度為10mmol/L時(shí)，谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A、曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B、曲線4表示在此實(shí)驗(yàn)條件下谷氨酸大約30分鐘左右完全分解
C、若曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線2溫度高于曲線3和4
D、若曲線2、3、4表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線2酶濃度高于曲線3和4
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示谷氨酸起始濃度為10mmol/L時(shí)，谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線．其中曲線1表示的是底物濃度（谷氨酸濃度）變化；曲線2、3、4到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間不同，其中曲線2最先達(dá)到最高點(diǎn)，說明曲線2條件下酶促反應(yīng)速率最快，可能是該條件下酶活性最高，也可能是該條件下酶濃度最高．
解答： 解：A、底物濃度隨著時(shí)間的推移逐漸降低，所以曲線1表示的是底物濃度（谷氨酸濃度）變化，A正確；
B、曲線4隨著時(shí)間推移逐漸上升，到30分鐘后物質(zhì)濃度上升到最高，說明谷氨酸已經(jīng)完全分解，B正確；
C、曲線2、3、4到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)間不同，其中曲線2最先達(dá)到最高點(diǎn)，若曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線2溫度下酶活性最高，但曲線2溫度不一定高于曲線3和4，C錯(cuò)誤；
D、酶濃度越高，酶促反應(yīng)速率越快，圖中曲線2最先達(dá)到最高點(diǎn)，若曲線2、3、4表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線2酶濃度高于曲線3和4，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，要求考生熟記影響酶活性或酶促反應(yīng)速率的因素，解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，要求考生明確曲線1代表底物濃度的變化，曲線2、3和4代表不同條件下生成物的濃度變化，其中曲線2所在的條件下，酶促反應(yīng)速率最快．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴性（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動）的表現(xiàn)型如下表．若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進(jìn)行處理，則褐鼠種群中（　　）
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性無中度高度
A、基因r的頻率最終下降至0
B、抗性個(gè)體RR：Rr=1：1
C、RR個(gè)體數(shù)量增加，rr個(gè)體數(shù)量減少
D、絕大多數(shù)抗性個(gè)體的基因型為Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某胚胎工程的流程圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù)，則①可以是卵裂球
B、若該工程表示的是核移植技術(shù)，則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C、若該工程為體外授精技術(shù)，則獲得的新個(gè)體為克隆動物
D、②需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明（　�。�
①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
④該過程中ATP既有合成又有分解．
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有
3
8
開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（　�。�
A、
8
9
B、
9
16
C、
2
9
D、
1
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、鑒定DNA時(shí)，可用甲基綠試劑代替二苯胺試劑
B、人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用低溫處理代替秋水仙素處理
C、觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞
D、制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是（　　）
A、圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B、②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C、實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D、④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察果蠅（2n=8）的生殖腺細(xì)胞，正常情況下不可能看到（　�。�
A、卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體
B、卵巢的某些細(xì)胞中沒有同源染色體
C、精巢的某些細(xì)胞中有8個(gè)四分體
D、精巢的某些細(xì)胞中沒有X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請回答以下相關(guān)問題：
（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有
 
種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為
3
8
，則其雜交親本的基因型組合為
 
，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為
 
．
（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是
 
．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為
 
．

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