用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂,一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí).根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對(duì)此結(jié)果的分析正確的是(  )
A、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成DNA
B、c~e階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
C、d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中的DNA含量達(dá)到最大值
D、處于c~e階段的細(xì)胞數(shù)目較多
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析曲線圖:堿基U是合成RNA的成分,a~c階段,細(xì)胞在大量利用堿基U,說明細(xì)胞正在大量合成RNA;堿基T是合成DNA的成分,c~e階段,細(xì)胞在大量利用堿基T,說明該階段細(xì)胞正在大量合成DNA,處于有絲分裂間期,此時(shí)DNA分子不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞大量利用堿基U,說明此時(shí)細(xì)胞在大量合成RNA,A錯(cuò)誤;
B、c~e階段,細(xì)胞大量利用堿基T,說明細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,該階段DNA分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)基因突變,B正確;
C、c~e階段,細(xì)胞都在利用堿基T,說明該階段細(xì)胞在不停的合成DNA,因此在e點(diǎn)時(shí)刻細(xì)胞中的DNA含量達(dá)到最大值,C錯(cuò)誤;
D、c~e階段,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,屬于有絲分裂間期,細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng),細(xì)胞數(shù)目多,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查核酸的組成、有絲分裂和基因突變的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查有絲分裂過程.本題解答的關(guān)鍵是曲線圖的分析,首先要求學(xué)生明確堿基T、U分別是合成DNA、RNA的成分,再結(jié)合有絲分裂過程特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各階段所處的時(shí)期,再結(jié)合有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中編號(hào)①-⑨代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示某綠色植物在不同溫度下光合作用中氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系.曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是在25℃、15℃、5℃條件下測(cè)定繪制的.分析有關(guān)圖象,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若把光照強(qiáng)度由2klx瞬時(shí)增至4klx,則短時(shí)間內(nèi)B中③和②的量將分別
 
 
.此時(shí)B中磷酸分子的移動(dòng)方向是
 

(2)若將H218O提供給該植物,一段時(shí)間反應(yīng)后提取⑨,
 
(能/不能)檢測(cè)到其中具有18O.
(3)若環(huán)境溫度為25℃時(shí),⑥可釋放到植物體外,則此時(shí)光照強(qiáng)度應(yīng)不小于
 
klx.
(4)在光照強(qiáng)度為4klx的條件下,以上3個(gè)溫度中,最適合植物生長(zhǎng)的溫度是
 
℃.
(5)光合作用產(chǎn)生葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)式可概括為:12H2O+6CO2
光能
葉綠體
6O2+12H2OC6H12O6請(qǐng)根據(jù)此反應(yīng)式和圖2回答下列問題:在大棚中種植該植物,若白天控制平均光照強(qiáng)度為8klx、光照時(shí)間為12小時(shí)、溫度為25℃;夜晚控制溫度為15℃,則全天該植物積累的葡萄糖的量為
 
mg.若其它條件保持不變,夜晚溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖的量會(huì)
 
(增多/不變/減少),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

精子、從屠宰場(chǎng)所收集的卵巢以及早期胚胎分別可保存于( 。
①-196℃液氮     ②培養(yǎng)箱     ③干冰    ④生理鹽水  ⑤液氧.
A、①②④B、①④②
C、⑤④①D、①④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是( 。
A、小于2m
B、大于1m,小于2m
C、大于2m
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行自養(yǎng)式生活
C、抑制線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)數(shù)目正確的是( 。
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m  
②堿基之間的氫鍵總數(shù)為 
3m-2n
2
 
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n    
④G的數(shù)量為m-n.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

將盛有等量小球藻的8支密閉試管,在暗室中放置一段時(shí)間后,用下表中強(qiáng)度相同的光分別照射每支試管1-2h,下列敘述不正確的是( 。
試管號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
光線種類 紫外光 藍(lán)
A、分別向2-8支試管加入酸堿指示劑,5號(hào)試管中溶液酸性最強(qiáng)
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時(shí)間目的是消耗掉已有的淀粉
C、紫外光照射的1號(hào)試管中的小球藻最容易發(fā)生基因突變
D、分別向8支試管滴加碘液,能檢測(cè)小球藻是否進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉.豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀(分別由A、a基因控制),現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A、25:30:9
B、7:6:3
C、5:2:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是(正、負(fù)或零)
 
電位.
(2)如給A食物刺激,E分泌胃液,此反應(yīng)為
 
(條件/非條件)反射.
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)
 

(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是
 
;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生兩次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).
(5)①德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)--腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)的沖動(dòng)傳導(dǎo)速度.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的
 
部分.
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3秒.刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米.坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是
 
米/秒.

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