下圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是_________,物質(zhì)b表示_________,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是__________________。
(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機物是_________,d控制e形成的過程,我們稱之為_________。
(3)寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b,進一步促進丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對_________(填圖中標(biāo)號)的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制屬于__________________調(diào)節(jié)。
(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對_________離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)開________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是__________________。
(1)下丘腦 促甲狀腺激素 蛋白質(zhì)(或糖蛋白)
(2)ATP和四種核糖核苷酸 翻譯
(3)甲、乙 (負(fù))反饋
(4)鈉 外負(fù)內(nèi)正 電信號→化學(xué)信號→電信號
【解析】
試題分析:(1)圖中細(xì)胞膜左側(cè)表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,結(jié)構(gòu)甲表示的器官是下丘腦,結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體,其分泌的物質(zhì)b表示促甲狀腺激素;圖中的細(xì)胞質(zhì)受體和核受體均與識別作用有關(guān),所以這些受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。
(2)圖中c為DNA,d為mRNA,c控制d形成的過程為轉(zhuǎn)錄過程,所以該過程一定需要消耗ATP和四種核糖核苷酸;d與核糖體結(jié)合形成的e為具有催化功能的蛋白質(zhì),所以d控制e形成的過程,我們稱之為翻譯。
(3)寒冷時甲(下丘腦)通過分泌a(促甲狀腺激素釋放激素)促進乙(垂體)釋放b(促甲狀腺激素),進一步促進丙(甲狀腺)分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多時,可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)反過來抑制甲下丘腦和乙垂體的分泌活動。
(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器(感覺神經(jīng)末梢)的細(xì)胞膜對Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的動作電位;在突觸處,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是電信號→化學(xué)信號→電信號。
考點:本題考查體溫調(diào)節(jié)和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜的溫度和pH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系如圖,P點之前和之后主要影響反應(yīng)速率的因素分別是
A.酶量和反應(yīng)物濃度
B.反應(yīng)物濃度和酶量
C.反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度
D.酶量和酶量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高三診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,細(xì)胞遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變的是
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞癌變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分)回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個問題:
Ⅰ、(1)在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中,下丘腦是 ,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是 。
(2)人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機體通過 增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運動后,機體降低體溫的機制主要是通過汗液的蒸發(fā)和 增加散熱。
Ⅱ、為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算。
據(jù)圖回答:
(3)實驗中起對照作用的是 號家兔。
(4)二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔;若②號家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會 ,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有酶的分布
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.原核生物沒有含膜的細(xì)胞器和核膜,所以原核生物無生物膜系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。對圖的分析錯誤的是
A.如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢
B.在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中,通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
C.圖丙中②→①的變化,對應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時期
D.若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示:
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物積累的有機物最多
C.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
D.每天進行14小時光照,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在35℃時的2.71倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細(xì)胞中的特異性表達。該工程技術(shù)基本流程如下圖(EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白;過程②表示表達載體2成功導(dǎo)入各組織細(xì)胞)。請回答:
(1)過程①中,需利用 限制酶處理表達載體1。
(2)過程②中,常采用 技術(shù)將表達載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)培養(yǎng)受體細(xì)胞時,通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,以防污染。
(4)在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細(xì)胞的 (mRNA/DNA),利用標(biāo)記的EGFP基因作探針,進行分子雜交,可進一步探究豬bmp基因特異性表達的原因。
(5)據(jù)實驗結(jié)果推測,豬bmp15基因在 細(xì)胞特異性表達。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述中,錯誤的是( )
A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C.誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產(chǎn)生,從而加速育種進程
D.為了避免對三倍體無籽西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com