Question

13．某生物興趣小組為研究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)及側(cè)芽生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化的曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合．
（2）在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，可以通過(guò)控制甲激素和乙激素的含量來(lái)控制愈傷組織分化的組織分化的方向．若培養(yǎng)基中的乙含量/甲含量，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出根．細(xì)胞分化從根本上來(lái)說(shuō)就是基因的選擇性表達(dá)．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1mg/L～5mg/L的乙激素能較有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)．為進(jìn)一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)思路：
①在1L 濃度為1.0mg/L 的甲激素溶液中分別加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素；
②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的側(cè)芽枝條的部位；
③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保等條件相同且光照和溫度適宜．
（5）動(dòng)物激素和植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動(dòng)物的性激素是固醇，圖中甲激素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽．

Answer 1

分析 由曲線圖可知：頂芽的生長(zhǎng)抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)；甲激素屬于生長(zhǎng)激素含量高時(shí)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的（特異性）受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．細(xì)胞的分化從根本上來(lái)說(shuō)是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果．

解答 解：（1）激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的（特異性）受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（2）在植物組織培養(yǎng)中，可通過(guò)控制甲、乙激素的含量來(lái)控制組織分化的方向．若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出根．細(xì)胞的分化從根本上來(lái)說(shuō)是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑檫M(jìn)一步了解乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），故實(shí)驗(yàn)變量為乙激素的含量，用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的側(cè)芽部位；觀察發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)排除無(wú)關(guān)變量的干擾，故要求關(guān)照和溫度等條件均適宜．
（5）動(dòng)物激素和植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動(dòng)物的性激素化學(xué)本質(zhì)是固醇，據(jù)圖可知，去頂芽后“頂端優(yōu)勢(shì)”解除，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，所以圖中去頂芽后濃度下降的甲激素是生長(zhǎng)素，植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，主要是由未成熟的種子、幼根和幼芽合成，
故答案為：
（1）（特異性）受體      進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
（2）根          基因的選擇性表達(dá)
（3）1mg、2mg、3mg、4mg、5mg      側(cè)芽     發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量
（4）光照和溫度
（5）固醇     吲哚乙酸     未成熟的種子、幼根和幼芽

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．