（2011秋•青山區(qū)校級(jí)期末）生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系

C．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系

D．生物種類(lèi)與能量的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．B淋巴細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后增殖并分化成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；T淋巴細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后直接參與消滅抗原細(xì)胞或病原體．這兩大類(lèi)淋巴細(xì)胞被抗原激活的機(jī)理是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞對(duì)抗原分子或病原體的吞噬行為
B．淋巴細(xì)胞表面受體對(duì)抗原分子的特異性識(shí)別
C．淋巴細(xì)胞膜與糖脂類(lèi)抗原分子之間的融合作用
D．B細(xì)胞抗體或T細(xì)胞淋巴因子對(duì)抗原分子的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•東城區(qū)學(xué)業(yè)考試）下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•儋州期末）不直接參與碳循環(huán)的生理過(guò)程的是（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．微生物的分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•東莞期末）關(guān)于碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的

B．溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的

C．光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)，大氣中的CO2即可維持穩(wěn)定

D．碳循環(huán)過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級(jí)月考）下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①公園中的全部菊花

②一塊棉田中的所有幼年、有翅和無(wú)翅的成熟棉蚜

③一果園中所有的蘋(píng)果及其無(wú)機(jī)環(huán)境

④一片原始森林中的全部動(dòng)物和綠色植物

⑤長(zhǎng)江中的全部生物

⑥密云水庫(kù)中的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境．

A．③④⑥ B．⑤④③ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面為體液免疫過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）體液免疫過(guò)程中發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是B細(xì)胞
（2）抗體是由漿細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)生的，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
（3）若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌，常常會(huì)累及心肌細(xì)胞，該病稱(chēng)為自身免疫病
（4）代表第二次有相同抗原進(jìn)入機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程的字母是F．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．地震過(guò)后，災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降，易受病原體感染．圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程．
請(qǐng)回答：
（1）圖中所示的是體液免疫過(guò)程．
（2）圖中c是B細(xì)胞，②表示吞噬細(xì)胞，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為淋巴因子．
（3）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有bcd（填字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是⑥⑧⑨（用數(shù)字表示），其特點(diǎn)是反應(yīng)快，產(chǎn)生抗體多，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾�。�
（5）若該抗原為HIV，侵人人體后，攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞b（序號(hào)），該細(xì)胞成熟于胸腺．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．桃花是兩性花，通過(guò)昆蟲(chóng)傳份．玉米頂部開(kāi)雄花序，葉腋開(kāi)雌花序，通過(guò)風(fēng)傳粉．毛桃和光桃是一對(duì)相對(duì)性狀，毛桃和光桃種植在一起，但毛桃樹(shù)上只結(jié)毛桃，光桃樹(shù)上只結(jié)光桃．玉米的甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，把甜玉米和非甜玉米隔行種植，甜玉米上結(jié)的玉米有甜也有非甜，非甜玉米上只結(jié)非甜玉米，對(duì)上述現(xiàn)象的合理解釋是（　　）
①桃子果皮是母本體細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，與花粉無(wú)關(guān)；
②毛桃和光桃的遺傳不遵循孟德?tīng)柖�，是�?xì)胞質(zhì)遺傳；
③親本非甜玉米和甜玉米都是純合體，且非甜對(duì)甜為顯性；
④甜玉米上發(fā)生了性狀分離，而非甜玉米上沒(méi)有發(fā)生．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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