Question

11．下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，正確的是（　�。�

• A． 施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為所有生物都由細(xì)胞組成
• B． 羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜由磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
• C． 科學(xué)家從人紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，面積與紅細(xì)胞表面積相同
• D． 魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水

Answer 1

分析 1、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．
2、生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：
（1）19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的．
（2）20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（3）1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍．由此他們得出的結(jié)論是細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層．
（4）1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)．
（5）1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．
（6）1972年，桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受．
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O₂來自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO₂的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

解答 解：A、施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為所有動(dòng)植物都由細(xì)胞組成，而不是認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞組成的，A錯(cuò)誤；
B、羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)-磷脂-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，B錯(cuò)誤；
C、科學(xué)家從人紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，面積是紅細(xì)胞表面積的兩倍，C錯(cuò)誤；
D、魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、光合作用的發(fā)現(xiàn)史，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容；識(shí)記細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容；了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．