科學家進行了溫度對草履蟲存活數(shù)量影響的實驗研究，獲得下圖所示的實驗結(jié)果，其中草履蟲的數(shù)量均在不同溫度下達到穩(wěn)定狀態(tài)時所測。下列相關(guān)分析錯誤的是

A．溫度為t1時，草履蟲種群數(shù)量的增長速率最大

B．溫度高于t4時，草履蟲體內(nèi)的酶失活而無法生存

C．t2～t3是草履蟲的適宜生存溫度范圍

D．曲線數(shù)值為相應(yīng)溫度環(huán)境中草履蟲種群的環(huán)境容納量

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知在溫度為t1-t2之間時種群增長速率最大，故A錯誤。溫度高于t4時種群數(shù)量為0說明草履蟲可能因為體內(nèi)酶活性失活而死亡，故B正確。在t2-t3之間草履蟲數(shù)量較高，應(yīng)是適宜生存溫度范圍，故C正確。因為曲線數(shù)值是穩(wěn)定時的數(shù)量，應(yīng)代表了相應(yīng)溫度的環(huán)境容納量，故D正確。

考點：本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細胞能進行（　 ）

Ａ.無絲分裂　　Ｂ.減數(shù)分裂

Ｃ.有絲分裂�。�.有絲分裂和減數(shù)分裂

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是

A.兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入了兔子體內(nèi)

B.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)利用的

C.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)

D.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個神經(jīng)元，含有 個突觸。

（2）圖2中表示感受器的是 (填編號)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 。

（3）從圖1可知，神經(jīng)細胞因具較多的 ，使其細胞相對表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤_______(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_____(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)。

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________，對刺激________(填“有”或“無”)感覺。

（6）人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導(dǎo)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用，某小組設(shè)計了如下實驗。

[材料]小麥。

[試劑]脫落酸溶液（100mg/L）、蒸餾水。

[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。

[步驟]①選取苗齡約10天的小麥，取第1葉為材料，剪取長10cm切段60段；

②取相同的燒杯2個，均加入脫落酸溶液10ml，插入葉片切段15段；

③用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量，并記錄；

④將燒杯置于光強度3000lx的光源下；

⑤2小時后，稱量并記錄。

（1）請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格，并補充對照組的實驗處理。

脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗

燒杯

處理

第1次稱量(m1)/g

第2次稱量(m2)/g

①

②

1

脫落酸溶液10ml，

插入葉片切段15段

 

 

 

 

2

 

 

 

3

③

 

 

 

 

4

 

 

 

5

④

 

 

 

 

6

 

 

 

（2）該實驗的自變量是 。

（3）脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫，而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn)，這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉。脫落酸的這一功能，使植物具有一定的 能力。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是

A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D.神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜�?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/p>

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右下圖示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是

A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦

B.RNA聚合酶可以切斷⑤

C.復(fù)制時DNA聚合酶催化形成①②之間的化學鍵

D.⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顫藻是一種藍細菌。下列關(guān)于顫藻的說法，正確的是

A.線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所

B.顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組

C.核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D.顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞中也有RNA的存在

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是

①具有雙層膜；②轉(zhuǎn)化能量；③產(chǎn)生氧氣；④水作為生理功能的一種原料；

⑤含有DNA； ⑥內(nèi)部含有酶； ⑦分解有機物，釋放能量

A．①②④⑤⑥　 B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥⑦

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案