(8分)葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗(yàn)證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
[材料]小麥。
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水。
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長(zhǎng)10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個(gè),均加入脫落酸溶液10ml,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱出每個(gè)燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強(qiáng)度3000lx的光源下;
⑤2小時(shí)后,稱量并記錄。
(1)請(qǐng)完善用于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)處理。
脫落酸對(duì)小麥葉片蒸騰作用影響的實(shí)驗(yàn)
燒杯 | 處理 | 第1次稱量(m1)/g | 第2次稱量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脫落酸溶液10ml, 插入葉片切段15段 |
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2 |
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3 | ③ |
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4 |
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5 | ④ |
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6 |
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(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(3)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗(yàn)證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉。脫落酸的這一功能,使植物具有一定的 能力。
(8分)(1)①差值(m1-m2)/g(或(m1-m2)或(m2-m1)單位1分)
②平均值/g(平均值1分,單位1分)③蒸餾水10ml,插入葉片切段15段(1分)
④蒸餾水10ml(1分)
(2)有無脫落酸(1分) (3)抗旱(1分)
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,自變量是有無脫落酸,而因變量是通過蒸騰速率反應(yīng),蒸騰速率大時(shí)水分揮發(fā)較多,故①應(yīng)是差值(m1-m2)/g。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)去15個(gè)切段的平均值,故②是平均值。③應(yīng)是只加蒸餾水10ml,插入葉片切段15段,而不加脫落酸。④是只加蒸餾水10ml的空白對(duì)照。
(2)由題1可知資本量是有無脫落酸。
(3)脫落酸能使氣孔關(guān)閉,可以使植物有一定的抗旱能力。
考點(diǎn):本題考查植物激素和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:綜合題
下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)該細(xì)胞和植物細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是沒有 。
(2)結(jié)構(gòu)⑩的名稱是 ,它是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。
(3)結(jié)構(gòu) (填序號(hào))是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(4)結(jié)構(gòu)③和⑨的名稱依次是 、 。
(5)該細(xì)胞異常分化形成了癌細(xì)胞,癌細(xì)胞容易分散轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜上的________________減少,細(xì)胞黏著性降低。
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是
A.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素
B.甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D.在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量,b點(diǎn)由于某種因素的改變,環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是
A.氣候條件發(fā)生了改變 B.該種群生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)降低
C.該種群的天敵大量遷出 D.該種群遷入了大量同種個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測(cè)試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1962年英國(guó)格拉斯醫(yī)院Griet在非近交的小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別無毛且先天性胸腺發(fā)育不良的小鼠,稱為裸小鼠,用“nu”表示裸基因符號(hào)。純合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低,乳腺發(fā)育不良、且有食仔的習(xí)慣。將淋巴細(xì)胞腦膜炎性脈絡(luò)病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥。以下說法不正確的是( )。
A.裸小鼠是由于基因突變?cè)斐傻?/p>
B.將淋巴細(xì)胞腦膜炎性脈絡(luò)病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥,這說明裸小鼠淋巴細(xì)胞正常,細(xì)胞免疫也正常
C.生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可獲1/2純合型子代
D.將分泌生長(zhǎng)激素的正常鼠垂體細(xì)胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi),會(huì)引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)持續(xù)體重增加
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家進(jìn)行了溫度對(duì)草履蟲存活數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)研究,獲得下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中草履蟲的數(shù)量均在不同溫度下達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)所測(cè)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.溫度為t1時(shí),草履蟲種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
B.溫度高于t4時(shí),草履蟲體內(nèi)的酶失活而無法生存
C.t2~t3是草履蟲的適宜生存溫度范圍
D.曲線數(shù)值為相應(yīng)溫度環(huán)境中草履蟲種群的環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列有關(guān)敘述正確的是
A.人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所③
B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素
D.細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。下列結(jié)論合理的是
A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B.陰影部分表示5~35 ℃時(shí)蔬菜的凈光合速率小于零
C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
D.溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度最好控制在25~30 ℃
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
A.氧氣通過質(zhì)膜 B.鈉離子通過質(zhì)膜
C.氨基酸通過質(zhì)膜D.葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞
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