17.下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷正確的是( 。
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④
A.①可以來(lái)自植物的任何細(xì)胞
B.①→②→③過(guò)程會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等現(xiàn)象
C.若①是花粉,則該過(guò)程可表示單倍體育種過(guò)程
D.若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞,則④為轉(zhuǎn)基因植株

分析 分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其中①是外植體、②是脫分化形成的愈傷組織(高度液泡化,無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織)、③是再分化形成的胚狀體、④是新植體.

解答 解:A、外植體應(yīng)選擇分裂旺盛的部分,如根尖、莖尖等,A錯(cuò)誤;
B、①→②→③過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂,不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)、同源染色體分離等現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、若①是花粉,則④是單倍體植株.單倍體育種過(guò)程,需要將單倍體植株經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)成為可育植株.因此該過(guò)程不可表示單倍體育種過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞,培育出的植物含有外源基因,則④為轉(zhuǎn)基因植株,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物組織培養(yǎng)過(guò)程圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)及應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力.在植物組織培養(yǎng)時(shí),需要注意:通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量,比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生命離不開(kāi)細(xì)胞,病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活;
(2)生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物,它們依賴單個(gè)細(xì)胞就能完成活動(dòng);
(3)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,多細(xì)胞生物體與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換要以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ);多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)發(fā)育要以細(xì)胞的增殖和分化為基礎(chǔ),多細(xì)胞生物體的遺傳與變異要以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化為基礎(chǔ).所以多細(xì)胞生物體依賴各種分化細(xì)胞的密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng).
(4)甲細(xì)胞為真核(真核或原核)生物細(xì)胞,判斷理由是有核膜包圍的細(xì)胞核;乙細(xì)胞中的④是DNA(物質(zhì)),該物質(zhì)在圖甲細(xì)胞中主要存在于中②(用序號(hào)答).原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期效果的是( 。
A.在“用過(guò)氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)氧化氫分解速率最慢的實(shí)驗(yàn)組的PH就是過(guò)氧化氫酶的最適PH值
B.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊越小,NaOH擴(kuò)散的深度越大,說(shuō)明NaOH進(jìn)入瓊脂塊的擴(kuò)散速率越高
C.用澄清的石灰水是否變渾濁,可準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,利用解離液處理根尖之后,需要用清水漂洗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述中,正確的是( 。
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B.高等動(dòng)物都能合成生命活動(dòng)所需的 20 種氨基酸
C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.在胚胎發(fā)育過(guò)程中,基因選擇性表達(dá),不同細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用酵母菌釀酒時(shí),向原料中輸入足量的空氣,酵母菌與酒精數(shù)量分別會(huì)( 。
A.增多、不再產(chǎn)生B.減少、增多C.減少、不再產(chǎn)生D.增多、增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有人擔(dān)心重組DNA微生物會(huì)對(duì)環(huán)境甚至人體構(gòu)成威脅,下面哪項(xiàng)不是他們擔(dān)心的原因( 。
A.重組DNA時(shí)外源基因的插入是隨機(jī)的
B.重組微生物降解塑料時(shí)會(huì)形成有害的中間產(chǎn)物
C.重組微生物一旦進(jìn)入自然界,會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.重組微生物只含有一兩種外源基因,原來(lái)的分類地位不會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由一個(gè)新的T細(xì)胞亞型主要通過(guò)與產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞合作,從而導(dǎo)致外周組織產(chǎn)生炎癥引起的.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該病是抗體攻擊自身正常細(xì)胞引起的自身免疫性疾病
B.與該新的T細(xì)胞亞型合作的免疫細(xì)胞主要是漿細(xì)胞
C.該病與艾滋病都是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)引起的
D.藥物定向作用于此T細(xì)胞亞型有望成為治療該病的新方法

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中的各種物質(zhì),在植物葉片中的含量不會(huì)按表中數(shù)據(jù)變化的是( )

葉片存在天數(shù)

2

4

8

15

25

50

80

120

200

250

280

300

物質(zhì)相對(duì)量

0.1

1.5

3.6

5.8

5.9

5.9

6.0

6.0

5.9

5.3

2.4

1.2

A.葉綠素含量 B.鐵元素含量

C.自由水含量 D.淀粉含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境
C.全身的細(xì)胞外液是一個(gè)有機(jī)整體
D.細(xì)胞不會(huì)參與內(nèi)環(huán)境的形成與維持

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