分析 分析圖解:圖1細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期,圖中含有4條染色體,8條染色單體,并且非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.
解答 解:(1)圖中還能看出,2號(hào)和3號(hào)染色單體之間發(fā)生了交叉互換.由于該植物的基因型為Aa,如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是a.
(2)根據(jù)題意可知,該植物體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N=24.若A基因所在的那一對(duì)同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,則產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能是11條或13條,因此該母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為13或11條.此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體數(shù)目的變異.
(3)基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添和缺失引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,這樣轉(zhuǎn)錄的mRNA的序列也可能改變.突變體甲第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,這樣最多只有一個(gè)氨基酸種類發(fā)生改變,乙在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U,這樣可能后面密碼子都會(huì)改變,那么氨基酸的種類順序改變就較大了.
故答案為:
(1)a
(2)13 11 染色體(數(shù)目)變異
(3)乙
點(diǎn)評(píng) 本題綜合性強(qiáng),考查了細(xì)胞的減數(shù)分裂,染色體數(shù)目變異,基因的突變及基因的表達(dá),基因與性狀的關(guān)系,并注重考查綜合運(yùn)用知識(shí)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中 | B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 | ||
C. | 復(fù)制和翻譯過程中 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | B. | 蛋白質(zhì)合成 | C. | 基因重組 | D. | 基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子能編碼氨基酸 | |
B. | 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
C. | mRNA上的堿基排列順序代表了遺傳信息 | |
D. | 密碼子共有64種,但tRNA只有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每瓶接種花藥7~10個(gè),20~30天后,花藥開裂形成幼小植株后才給予光照 | |
B. | 花藥培養(yǎng)至開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng) | |
C. | 花藥培養(yǎng)至開裂后,將長出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上 | |
D. | 對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步鑒定和篩選 |
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