【題目】已知控制小鼠毛色遺傳的等位基因為A、a。某研究小組對小鼠毛色的遺傳進(jìn)行了一系列并得到實驗結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

實驗一

黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠

實驗二

黃色鼠與黃色鼠雜交，后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為2：1

實驗三

黃色鼠與黑色鼠雜交，后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為1：1

A.黃色是顯性性狀

B.表中黃色鼠的基因型都是Aa

C.由實驗二的結(jié)果可推測基因型為AA的受精卵不能完成胚胎發(fā)育（或有致死效應(yīng)）

D.實驗三為測交，若讓后代中的黃色鼠雌雄個體隨機交配，后代中黑色鼠占1/4

【答案】D

【解析】

分析實驗結(jié)果可知：實驗二中，黃色鼠與黃色鼠雜交，后代出現(xiàn)黑色鼠，說明黃色是顯性性狀，黑色為隱性性狀，親本黃色鼠均為Aa。根據(jù)實驗二雜交后代的性狀分離比推測，黃色純合致死。

A、分析實驗結(jié)果可知：實驗二中，黃色鼠與黃色鼠雜交，后代出現(xiàn)黑色鼠，說明黃色是顯性性狀，A正確；

B、實驗二中后代出現(xiàn)性狀分離，可知親本中兩只黃色鼠的基因型均為Aa，B正確；

C、由分析可知，實驗二中的雙親為雜合子Aa，正常情況下，它們雜交后代的基因型及比例應(yīng)為AA：Aa：aa =1：2：1，即黃色鼠：黑色鼠= 3：1，而實驗中后代黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1，說明AA致死，C正確；

D、由實驗三的結(jié)果可判斷其為測交，由此可推斷后代中的黃色鼠基因型是Aa，若讓其隨機交配，由于AA致死，則后代中黑色鼠占，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的調(diào)節(jié)

當(dāng)人體受到感染時，免疫細(xì)胞會釋放促炎因子來清除病原體。若促炎因子過量會導(dǎo)致正常組織損傷，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會通過“炎癥反射”以防止促炎因子的過量產(chǎn)生，其部分作用機理如圖所示，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)（④為巨噬細(xì)胞），字母表示物質(zhì)。

（1）圖中神經(jīng)元①所處的內(nèi)環(huán)境為______。

（2）促炎因子刺激神經(jīng)元③，使其產(chǎn)生興奮，此時膜內(nèi)外的電位分布為______。據(jù)圖分析，“炎癥反射”的反射弧為______。（用圖中編號表示）

（3）炎癥反應(yīng)時可能導(dǎo)致體溫升高，下列能夠增加機體散熱的方式有______。（多選）

A．骨骼肌顫栗

B．立毛肌收縮

C．皮膚血管舒張

D．細(xì)胞代謝增強

E．汗腺分泌汗液

（4）若體溫持續(xù)升高，可能出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時下丘腦分泌______增加，減緩失水。

（5）據(jù)題分析，下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機理推斷合理的有______（多選）

A．促炎因子含量過多

B．受病毒感染激活了NF-KB

C．促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過程加快

D．A物質(zhì)數(shù)量過多

（6）研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺皮質(zhì)激素的一種--糖皮質(zhì)激素是治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的藥物之一，若長期大劑量使用會導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)的分泌功能______（增強/減弱），原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液，下列相關(guān)敘述 中錯誤的是( )

A.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占 2/3,細(xì)胞外液占 1/3

B.②④⑤的成分和含量相近,最主要的差別在于⑤中含有較多的蛋白質(zhì)

C.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加,引起組織水腫

D.圖中⑥細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說法中正確的是

A.②是傳入神經(jīng)，④是傳出神經(jīng)

B.完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②①

C.③是神經(jīng)中樞，位于周圍神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)

D.如果圖中④受損，刺激⑤，⑤能做出反應(yīng)，①不能作出反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A ____________；B ____________；C ______________ 。

（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是_______________ 。

（3）圖中a～d，02濃度最高、最低分別是___________和___________。試寫出人體內(nèi)利用02并產(chǎn)生C02的反式： ______________________________________ 。

（4）試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系：_______________________ ；具體而言，與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、 ______________和____________等系統(tǒng)有直接關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中，③結(jié)構(gòu)的名稱是_______________；突觸包括_______________、_______________、________________（填序號）。

（2）興奮在突觸中的傳導(dǎo)方向是______________的。

（3）在靜息狀態(tài)下，①處細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是__________________。

（4）突觸后膜是下一個神經(jīng)元的___________________。

（5）興奮通過突觸時，信號轉(zhuǎn)化方式是_______________________。

（6）興奮通過突觸時的傳遞是單向的，其原因是因為_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格，完成下列要求。

單位：年

由上圖可以看出20世紀(jì)以來中美兩國在計算機研發(fā)過程中推出同類型機器的時間。指出其中一種變化趨勢，并說明形成的歷史原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過設(shè)計引物，PCR技術(shù)可以實現(xiàn)目的基因的定點誘變。圖引物1序列中含有一個堿基T不影響引物與模板鏈的整體配對，反應(yīng)體系中引物1和引物2的5’端分別設(shè)計增加限制酶a和限制酶b的識別位點。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 引物中設(shè)計相同的限制酶識別位點有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應(yīng)體系中還需加入核苷酸、解旋酶、Taq酶等

C. 第3輪PCR，引物1能與圖中②鏈的3’端結(jié)合，形成兩條鏈等長的突變基因

D. 第3輪PCR結(jié)束后，含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示DNA分子的說法,正確的是 ( )

A. 限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,DNA連接酶作用于部位③

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上

C. 若該DNA中A為p個,占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個數(shù)為(pm/2n)-p

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占3/4

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