A、肌肉松弛、肌肉僵直 |
B、肌肉僵直、肌肉松弛 |
C、肌肉松弛、肌肉松弛 |
D、肌肉僵直、肌肉僵直 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期只包括G1期和G2期 |
B、出現(xiàn)紡錘體的時期是S期 |
C、G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) |
D、M期發(fā)生DNA復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高 |
B、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好 |
C、對大型動物遷地保護,遷移的種群密度不宜過大 |
D、種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 生態(tài)系統(tǒng) | 采收對象 | 現(xiàn)有生物量 | 年增長率/% | 年采收量 |
① | 馬尾松林 | 馬尾松 | 20000m3 | 2 | 1000m3 |
② | 淡水湖泊 | 鯫魚 | 10000kg | 34 | 3600kg |
③ | 山地 | 甘草 | 1000kg | 20 | 300kg |
④ | 灘涂 | 沙蠶 | 10000kg | 30 | 500kg |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 |
B、色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基 |
C、吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) |
D、過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制 |
B、側(cè)芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制 |
C、頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進 |
D、側(cè)芽附近的細胞分裂素濃度較高,其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當抗原侵入宿主細胞時,細胞免疫才開始發(fā)揮作用 |
B、效應B細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激 |
C、在體液免疫過程中,每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體 |
D、當同一抗原再次進入機體時,產(chǎn)生的效應B細胞均來自記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 |
B、留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
C、噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高 |
D、赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 |
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