血糖濃度保持平衡是人體進(jìn)行生命活動的前提，其中胰島素在降低血糖過程中發(fā)揮重要作用。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素由________細(xì)胞分泌，其化學(xué)本質(zhì)為______________。

（2）胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

（3）從圖示信息可知，胰島素降低血糖濃度的途徑主要是________和________。

（4）某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似，某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后________（能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是________，該病在免疫學(xué)上稱為________。

（5）研究者發(fā)現(xiàn)，胰島素的分泌除了受血糖濃度的影響外，還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控，這說明血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖，表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖不能給你的信息是（　�。�
A．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏
B．A、B、C 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D 點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的生長均具有促進(jìn)作用
D．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，下列分析正確的是（　�。�   
A．過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中
B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理
C．過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

景觀式人工生態(tài)濕地兼具觀賞與污水處理功能如經(jīng)過整治，令全市人民惋惜的西河，已成郴州最大風(fēng)景秀麗、生機(jī)勃勃的休閑公園下圖是人工濕地處理城市污水的部分示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 ；微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是

（2）蘆葦在濕地邊緣沿著地勢高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的 ，蘆葦對污水中的氮、磷的凈化效果十分明顯，其根系吸收N,P的方式為

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中一種動物數(shù)量增加導(dǎo)致另一種動物數(shù)量減少，則它們之間的關(guān)系可能是

該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是

（4）流經(jīng)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 與 之和，建成后的濕地公園不但凈化了城市污水，而且為人們提供了休閑游玩的場所，體現(xiàn)了生物多樣性的 價值

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如下圖所示下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h，下列分析正確的是

A． per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B．一條mRNA鏈上，可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

C．核糖體在圖中的移動方向是從左向右

D．過程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物育種的敘述，錯誤的是（ ）

A．雜交水稻與白菜—甘藍(lán)的育種原理不同

B．基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀

C．單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗

D．由于三倍體西瓜沒有種子，因此無籽性狀不能遺傳

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝一電位計(jì)，兩個電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。當(dāng)刺激A處后，檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物的敘述，正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四種元素組成

B．DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變將失去其功能

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D．基因表達(dá)的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應(yīng)性測試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶，已知淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請回答下列問題。

步驟

操作項(xiàng)目

A組

B組

A1

A2

A3

B1

B2

B3

1

淀粉酶溶液/ml

1

1

1

0

0

0

2

水溶加熱

置于70℃水浴15min，冷卻

3

淀粉酶溶液/ml

0

0

0

1

1

1

4

NaOH溶液/ml

4

0

0

4

0

0

5

1%淀粉溶液/ml

2

2

2

2

2

2

6

保溫

在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min

7

檢測

利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖），酶與無機(jī)催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是 。

（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知：A組測定的是 （填）淀粉酶的活性。

（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ，在第7步中的化學(xué)試劑可選用 。

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同步練習(xí)冊答案