18．下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．水稻的糯性與粳性B．豌豆的紫花和紅花
C．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、水稻的糯性與粳性符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、豌豆的紫花和紅花符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，應(yīng)該是綿羊的長(zhǎng)毛和短毛屬于相對(duì)性狀，細(xì)毛和粗毛屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，甲圖是DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過(guò)程示意圖，乙圖是樣品DNA經(jīng)PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）擴(kuò)增，獲取大量DNA克隆分子的示意圖．據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖中含有8種核苷酸；丙氨酸的遺傳密碼子是GCC．該圖表示了DNA中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．
（2）乙圖PCR一般要經(jīng)歷30多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性、延伸．整個(gè)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）乙圖的PCR過(guò)程需要一定的條件，如模板DNA雙鏈，原料脫氧核苷酸，能量ATP，酶熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（4）加熱至94℃的目的是DNA樣品的氫鍵斷裂，當(dāng)溫度降至55℃時(shí)使引物與兩條DNA單鏈結(jié)合，之后升高溫度至72℃，合成子鏈，子鏈的合成方向總是從3′端至5′端．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）定向誘導(dǎo)分化出人造組織組織器官進(jìn)行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題．如圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖，其中①～④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ～Ⅵ為操作過(guò)程，下列敘述與圖中相符的是（　�。�
A．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化
B．圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的，此外還可以從原始性腺中分離
C．過(guò)程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的根本原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
D．圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)教材知識(shí)填空
（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括，①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因，②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，③化學(xué)方法直接人工合成目的基因．
（2）在質(zhì)粒中常見(jiàn)的標(biāo)記基因有四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因、熒光蛋白基因等（至少寫兩種）．若采用原核生物作為基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是大腸桿菌．
（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ肅a2+處理受體細(xì)胞，使之變成感受態(tài)細(xì)胞．我國(guó)科學(xué)家發(fā)明的將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是花粉管通道法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起，說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．此過(guò)程，常用滅活病毒（或聚乙二醇）作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能產(chǎn)生特異性抗體又能無(wú)限增殖．
（2）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞．
方法：培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，收集增殖的細(xì)胞．
（3）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是有絲分裂，其遺傳性狀保持不變（穩(wěn)定）．
（4）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基，且其中含有動(dòng)物血清．
（5）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了抗原與抗體之間結(jié)合的高度特異性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交，對(duì)子代的性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）子代中圓粒與皺粒的比例為1：1．
（2）親本的基因型分別為Yyrr、yyRr或YyRr、yyrr．
（3）子代中黃色圓粒的基因型是YyRr．若使子代中的黃色皺粒與綠色圓粒個(gè)體雜交，后代中表現(xiàn)型及比例是黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年安徽合肥高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

在生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次上，都普遍存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象：

（1）細(xì)胞水平的穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)為多個(gè)方面，如基因表達(dá)的穩(wěn)態(tài)、物質(zhì)含量的穩(wěn)態(tài)、酶促反應(yīng)的穩(wěn)態(tài)等。基因表達(dá)的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，通過(guò) 與基因結(jié)構(gòu)中的啟動(dòng)子結(jié)合調(diào)控轉(zhuǎn)錄的起始；物質(zhì)含量的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，細(xì)胞膜主要通過(guò) 方式逆濃度梯度控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；酶促反應(yīng)主要通過(guò)產(chǎn)物的反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)。

（2）動(dòng)物個(gè)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 ；而植物個(gè)體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要靠 。

（3）群體水平的穩(wěn)態(tài)包括種群數(shù)量的穩(wěn)態(tài)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等。在一個(gè)資源空間有限的環(huán)境中，種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于相對(duì)穩(wěn)定，并在 上下波動(dòng)；群落演替是群落水平穩(wěn)態(tài)實(shí)現(xiàn)的一種形式，其起始條件不同，類型不同，但在適宜環(huán)境中，總趨勢(shì)均是____ ；生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)具有重要作用，體現(xiàn)了其 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d圖分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B．b圖表示人成熟紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C．c圖所示細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D．d圖所示細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究某種鳥(niǎo)的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥(niǎo)能夠吸引多只雌鳥(niǎo)來(lái)到它的領(lǐng)地筑巢，有的雄鳥(niǎo)卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥(niǎo)巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。觀察結(jié)果如下圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該種群中控制尾羽長(zhǎng)短的全部等位基因稱為該種群的基因庫(kù)

B．突變和基因重組為鳥(niǎo)的種群進(jìn)化提供原始材料

C．長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢

D．具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離

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