酶催化活性隨溫度變化的圖像是( )。(注:V為反應速度,t為反應溫度)

D

【解析】

試題分析:在一定范圍內(nèi)隨溫度升高,酶的活性增強,超過最適宜溫度后升高溫度,酶的活性降低,所以選D。

考點:本題考查溫度對酶活性的影響,意在考查考生能理解所學知識的要點,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面內(nèi)容的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知果蠅中,灰身與黑身為1對相對性狀(A、a);直毛與分叉毛為1對相對性狀(B、b)。2只親代果蠅雜交得到以下子代表現(xiàn)型及其比例,以下有關敘述正確的是

子代表現(xiàn)型及性別

灰身直毛

灰身分叉毛

黑身直毛

黑身分叉毛

3/4

0

1/4

0

3/8

3/8

1/8

1/8

A.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因均位于常染色體上

B.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因分別位于性、常染色體上

C.親代果蠅的基因型分別為AaXBXB、AaXbY

D.子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中,雜合體與純合體的比例為5:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省銅陵市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是( )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D.利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中,W、X、Y、Z四點中光照強度不能限制光合作用強度的是( )

A.W、X B.X、Y C.Y、Z D.Z、W

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1939年,美國科學家魯賓和卡門利用某種植物,采用同位素標記法進行了如下兩組實驗:第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2,第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2,下列有關敘述正確的是( )

A.設計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣

B.兩組實驗中只需要一組就可以證明預期的結論

C.實驗結果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水

D.為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,(注:“+”表示具有該條件。)著色最淺葉片所在的試管是( )

試管編號

NaHCO3溶液

+

+

+

+

光照

白光

藍光

紅光

綠光

酒精脫色

+

+

+

+

碘蒸氣處理

+

+

+

+

A.① B.④ C.③ D.②

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中(理)生物(解析版) 題型:綜合題

(16分)如圖所示是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質交換示意圖,請回答相關問題。

(1)人體內(nèi)環(huán)境指上圖中的標號 等部分。它們的關系是 (用

文字箭頭表示)。

(2)下列物質屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是: 。

①血紅蛋白 ②尿素 ③胃蛋白酶 ④解旋酶 ⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦ATP合成酶

(3)組織細胞生命活動所需的氧氣是如何從紅細胞到達組織細胞的?(用標號表示) ,C中的氧氣進入組織細胞被利用共經(jīng)過了 層磷脂分子。

(4)毛細淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境是 。

(5)寫出A、B和D三者成分和含量之間的區(qū)別 。

(6)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進行正常生命活動的 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥紫色外表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光學顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是( )

A.液泡逐漸變小

B.液泡顏色由深變淺

C.原生質層與細胞壁逐漸分離

D.細胞膜的磷脂雙分子層流動

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與無機鹽的功能無關的是 ( )

A.是細胞中能源物質之一

B.是某些復雜化合物的成分

C.能維持生物體的生命活動

D.能維持細胞的形態(tài)和功能

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