A. | 在基因工程中,PCR技術(shù)只能用于擴(kuò)增目的基因 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交時(shí),可取兩種植物細(xì)胞直接誘導(dǎo)融合 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常取傳10代以上的細(xì)胞使用或保存 | |
D. | 培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、試管動(dòng)物都需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
分析 1、PCR是體外擴(kuò)增DNA的技術(shù),該技術(shù)可用于獲取目的基因,此外還有多方面的用途,如檢測(cè)目的基因的表達(dá)水平等.
2、植物體細(xì)胞雜交的具體過程:
3、原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
解答 解:A、在基因工程中,PCR技術(shù)可用擴(kuò)增目的基因,也可用于檢測(cè)目的基因的表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、植物體細(xì)胞雜交時(shí),首先要采用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后才能誘導(dǎo)細(xì)胞融合,B錯(cuò)誤;
C、10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,因此動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常取傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞使用或保存,C錯(cuò)誤;
D、培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、試管動(dòng)物都需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,了解PCR技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖均連接1個(gè)磷酸基和1個(gè)含氮堿基 | |
B. | 已知DNA分子一條鏈上A+T=36%,可以推知整個(gè)DNA分子中G的含量 | |
C. | 不同DNA分子中$\frac{A+C}{T+G}$的比值相同,而不同RNA分子中$\frac{A+C}{U+G}$的比值也相同 | |
D. | DNA復(fù)制時(shí),分子內(nèi)所有氫鍵全部斷裂,脫氧核苷酸才開始消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和受精作用 | B. | 有絲分裂和受精作用 | ||
C. | 有絲分裂和無絲分裂 | D. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主根與頂芽生長相對(duì)較快,說明兩處均具有頂端優(yōu)勢(shì) | |
B. | 一段時(shí)間后,植株莖近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高 | |
C. | 一段時(shí)間后,植株的生長情況可反映出根和莖對(duì)生長素的敏感程度不同 | |
D. | 植株橫放前后的生長情況可反映出植株的地上部分具有向光性、根具有向地性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期 | B. | 分裂前期 | C. | 分裂中期 | D. | 分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子,這種C原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.CO2﹣﹣葉綠體﹣﹣ATP
B.CO2﹣﹣葉綠素﹣﹣ATP
C.CO2﹣﹣乙醇﹣﹣糖類
D.CO2﹣﹣三碳化合物﹣﹣糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把重組DNA的轉(zhuǎn)移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上 | |
B. | 對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在42℃便會(huì)死去的菌株 | |
C. | 對(duì)外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過敏的蛋白質(zhì) | |
D. | 一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止試驗(yàn),并銷毀重組生物 |
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