16．進(jìn)行有性生殖的生物，維持前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的方式是（　　）
A．減數(shù)分裂和受精作用B．有絲分裂和受精作用
C．有絲分裂和無(wú)絲分裂D．有絲分裂和減數(shù)分裂

分析 減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．通過(guò)受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．

解答 解：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生的都是自然界原本不存在的基因，是變異的根本來(lái)源
B．環(huán)境因素發(fā)生變化，也可能引起生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．染色體的結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致相關(guān)DNA分子中核苷酸對(duì)序列的改變
D．患遺傳病的個(gè)體不一定攜帶致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某品種蛋用雞羽毛的顏色由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定．基因B是有色羽基因，基因b是白羽基因，基因A能抑制基因B的表達(dá)，使其不能表現(xiàn)為有色羽．現(xiàn)用兩個(gè)白色羽毛雞純系（白羽品系1、白羽品系2）和一個(gè)有色羽毛雞純系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
一白羽品系1×有色羽毛雞有色羽毛$\frac{3}{4}$有色羽毛，$\frac{1}{4}$白色羽毛
二白羽品系2×有色羽毛雞白色羽毛$\frac{3}{4}$白色羽毛，$\frac{1}{4}$有色羽毛
三白羽品系1×白羽品系2白色羽毛$\frac{13}{16}$白色羽毛，$\frac{3}{16}$有色羽毛
請(qǐng)回答：
（1）兩對(duì)基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律，白羽品系1的基因型為aabb，白羽品系2的基因型為AABB．
（2）若實(shí)驗(yàn)一F2中有色羽毛雞個(gè)體間隨機(jī)交配，后代表現(xiàn)型及比例為有色羽毛：白色羽毛=8：1．
（3）實(shí)驗(yàn)三F2白色羽毛雞中，基因型有7種，純合子所占比例為$\frac{3}{13}$．
（4）若利用以上3種純系在最短的時(shí)間內(nèi)判斷一只有色羽毛雞是否純合，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路：讓這只有色羽毛雞與白羽品系1交配，觀察后代是否出現(xiàn)白色羽毛雞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．水是細(xì)胞中的能源物質(zhì)，分類自由水和結(jié)合水兩種形式
B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C．無(wú)機(jī)鹽能維持生物體的正常生命活動(dòng)
D．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖甲為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．圖乙是溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）圖甲中，能合成蛋白質(zhì)（多肽）且含有RNA的結(jié)構(gòu)是④（填序號(hào)），分解丙酮酸釋放CO2的細(xì)胞器是⑥（填序號(hào)）．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的可調(diào)節(jié)滲透壓的結(jié)構(gòu)是⑦（填序號(hào)）．
（3）圖乙中b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；由圖乙可判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體，細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層．
（4）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，由圖乙可見(jiàn)，細(xì)胞內(nèi)的各種生特膜在功能上密切聯(lián)系，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．
（5）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性功能特點(diǎn)對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)免疫反應(yīng)，在體液免疫過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體，暴露出該病原體特有抗原
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸并導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C．T細(xì)胞分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
D．B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物工程的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．在基因工程中，PCR技術(shù)只能用于擴(kuò)增目的基因
B．植物體細(xì)胞雜交時(shí)，可取兩種植物細(xì)胞直接誘導(dǎo)融合
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常取傳10代以上的細(xì)胞使用或保存
D．培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、試管動(dòng)物都需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•荔灣區(qū)期中）在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌的遺傳中心是擬核
B．真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與
C．植物細(xì)胞“系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞壁
D．動(dòng)物細(xì)胞的中心體與無(wú)絲分裂有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案