A. | 溴麝香草酚藍(lán)--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 無(wú)水乙醇--綠葉中色素的提取和分離 | |
C. | 龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 新鮮菠菜葉--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
分析 探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)原理:
1、CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況.
2、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色.
解答 解:A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,因此可以根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況,A正確;
B、色素可以溶于有機(jī)溶劑,因此一般使用無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中色素,B正確;
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,用龍膽紫或醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色,C正確;
D、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂一般選擇洋蔥根尖,而葉肉細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不具有細(xì)胞增殖的能力,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),需利用[ ]區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為 。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點(diǎn)是 。
(2)填寫(xiě)圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):⑥⑦分別是 。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有 條染色體。
(3)圖丙中, (填“AB”或“BC”、CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原生質(zhì)體的融合依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
C. | 線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
D. | 高爾基體與有絲分裂中紡錘體形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細(xì)胞 | |
B. | 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體 | |
C. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別含有4、8、8個(gè)染色體 | |
D. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
C. | 突變和基因重組都可以為進(jìn)化提供原材料 | |
D. | 生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
蟲(chóng) 態(tài) | 小工蟻 | 兵 蟻 | 有翅雄蟻 | 有翅雌蟻 | 蟻 后 |
LC50(μg/mL) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | B. | 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞體積變大 | ||
C. | 乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 | D. | 脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有關(guān) | |
B. | 暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2 | |
D. | 該模型反映了鴨和煌蟲(chóng)間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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