14.下列試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)相符合的是(  )
A.溴麝香草酚藍(lán)--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物
B.無(wú)水乙醇--綠葉中色素的提取和分離
C.龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
D.新鮮菠菜葉--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

分析 探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)原理:
1、CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況.
2、橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色.

解答 解:A、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,因此可以根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況,A正確;
B、色素可以溶于有機(jī)溶劑,因此一般使用無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中色素,B正確;
C、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,用龍膽紫或醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色,C正確;
D、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂一般選擇洋蔥根尖,而葉肉細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不具有細(xì)胞增殖的能力,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),需利用[ ]區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為 。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點(diǎn)是 。

(2)填寫(xiě)圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):⑥⑦分別是 。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有 條染色體。

(3)圖丙中, (填“AB”或“BC”、CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列各項(xiàng)中,人類(lèi)遺傳病不包括( 。
A.單基因遺傳病B.病毒性感冒
C.多基因遺傳病D.染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列說(shuō)法正確是( 。
A.原生質(zhì)體的融合依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
D.高爾基體與有絲分裂中紡錘體形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞分別含有4、8、8個(gè)染色體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B.隔離是物種形成的必要條件
C.突變和基因重組都可以為進(jìn)化提供原材料
D.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.紅火蟻原分布于南美洲,現(xiàn)已成為世界性的外來(lái)危害物種,近年來(lái)年華南地區(qū)也陸續(xù)出現(xiàn)蟻情.
(1)入侵華南某地后,短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),從種群特征角度考慮,直接決定其增長(zhǎng)的因素是出生率大于死亡率.
(2)辛硫磷是一種有機(jī)磷殺蟲(chóng)劑,為測(cè)定其對(duì)不同蟲(chóng)態(tài)紅火蟻的致死劑量,將原藥溶于丙酮中配制成不同濃度的辛硫磷藥劑,點(diǎn)于紅火蟻胸部,記錄24h死亡個(gè)體數(shù)并計(jì)算LC50(殺死50%防治對(duì)象的藥劑濃度),結(jié)果如表:
蟲(chóng)  態(tài)小工蟻兵 蟻有翅雄蟻有翅雌蟻蟻 后
LC50(μg/mL)1.042.067.389.397.81
①本實(shí)驗(yàn)中辛硫磷藥液的濃度范圍要根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)確定;每個(gè)藥劑濃度的處理均設(shè)多次重復(fù),目的是排除個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性),從而減少誤差;本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)設(shè)置為用丙酮同樣處理紅火蟻.
②實(shí)驗(yàn)中小工蟻蟲(chóng)態(tài)的紅火蟻對(duì)辛硫磷最敏感,控制該蟲(chóng)態(tài)紅火蟻的數(shù)量,不能(能/不能)持續(xù)有效的控制住蟻群的數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是(  )
A.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞體積變大
C.乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟D.脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi).將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中捕食蝗蟲(chóng),可對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制.如圖為研究鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有關(guān)
B.暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.鴨和蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2
D.該模型反映了鴨和煌蟲(chóng)間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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