【題目】下圖表示某原核生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.構(gòu)成圖中DNA與RNA的基本單位的區(qū)別是五碳糖的不同

B.該圖中共有兩類RNA參與肽鏈的合成過程

C.tRNA在轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的過程中有磷酸的生成

D.物質(zhì)甲為RNA聚合酶，它從核孔進(jìn)入后與DNA結(jié)合在一起

【答案】C

【解析】

階段

項目

轉(zhuǎn)錄

翻譯

定義

在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程

以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程

場所

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的一條鏈

信使RNA

信息傳遞的方向

DNA→mRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

原料

含A、U、C、G的4種核苷酸

合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

產(chǎn)物

信使RNA

有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)

實質(zhì)

是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

是遺傳信息的表達(dá)

A.構(gòu)成圖中DNA與RNA的基本單位的區(qū)別，除五碳糖的不同外，堿基也有不同，A錯誤；

B.該圖中有三類RNA參與肽鏈的合成過程，分別是:mRNA（翻譯的模板）、rRNA（核糖體的組分）、tRNA（氨基酸的運(yùn)載工具），B錯誤；

C.由圖可知：tRNA與氨基酸結(jié)合過程中消耗了ATP同時生成了ADP和磷酸，故tRNA在轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的過程中有磷酸的生成，C正確；

D.圖示為原核生物的蛋白質(zhì)合成過程，沒有核膜，更沒有核孔，故物質(zhì)甲為RNA聚合酶，在細(xì)胞質(zhì)中形成后與DNA結(jié)合在一起，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．下列分析正確的是（　�。�

A.W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個

B.X層中的基因只用14N標(biāo)記，Y層中的基因只用15N標(biāo)記

C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物，其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。

年份

種名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀蘿

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

① 調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意____________。

② 很顯然，豚草與表中所列本地植物呈_________關(guān)系。

③ 請在圖中繪出豚草種群密度的變化曲線 ___________。

④ 一個物種的___________________及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。

⑤ 豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過敏反應(yīng)是指____________________________________________所發(fā)生的反應(yīng)。

⑥ 若要研究該地區(qū)群落的空間結(jié)構(gòu)，應(yīng)研究其__________結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)

⑦調(diào)查結(jié)果表明：豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢，對于豚草的這種生存優(yōu)勢的形成原因，有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長。請你利用下列給出的材料及用具，把實驗步驟補(bǔ)充完整。

材料及用具：完全營養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟：第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號為甲，加入適量的完全營養(yǎng)液，取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步：將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩?/span>

第三步：另取兩只潔凈的錐形瓶，編號為乙、丙，分別加入_________________的完全營養(yǎng)液。

第四步：取_______________的龍葵植株隨機(jī)均分為兩組，并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液，向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。

第五步：將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較乙、丙____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點(diǎn)吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.A點(diǎn)時組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點(diǎn)慢

B.B點(diǎn)時肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

C.C點(diǎn)時胰島B細(xì)胞分泌活動最旺盛

D.早餐后2小時糖尿病人的血糖濃度低于B點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，請回答下列問題。

（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和_____，圖中物質(zhì)④是_____，物質(zhì)⑦是_______。

（2）圖中細(xì)胞a是_________，細(xì)胞b是__________，細(xì)胞f是____________。

（3）請描述③作用的過程_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似，該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________。

（5）初次免疫后，當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體，機(jī)體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程___。

（6）對于動物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入某無色溶液中，測得其液泡體積隨時間的變化如圖所示，下列敘述正確的是

A. t1時細(xì)胞內(nèi)外濃度差最大

B. t2時液泡顏色與t0時刻相同

C. t3后無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D. t1后的變化是因為有物質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在某雌性動物體內(nèi)（體細(xì)胞的核DNA含量為2a）的一些過程中的核DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）在曲線中姐妹染色單體的形成發(fā)生在__________過程（用字母表示）。

（2）EF段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量之比為____________________。

（3）DE段DNA含量減半的原因是______分離，平均分配到兩個子細(xì)胞。

（4）HI段DNA含量加倍的原因是_______。

（5）畫出A～G過程中的染色體數(shù)量變化曲線___（在曲線中表示出核DNA變化曲線中相應(yīng)的字母）。

（6）若2a等于4，畫出有絲分裂過程中著絲粒分裂時期的細(xì)胞圖像____（①假設(shè)染色體類型均為中間著絲粒染色體②染色體的顏色、大小要有區(qū)分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是（　�。�

A.A﹣甲狀腺激素，B﹣促甲狀腺激素

B.A﹣細(xì)胞外液滲透壓升高，B﹣抗利尿激素分泌增加

C.A﹣皮膚血流量，B﹣體溫

D.A﹣腎上腺素，B﹣促腎上腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單基因遺傳病有顯性和隱性兩種類型，下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列分析正確的是

A.若該家系中的遺傳病是顯性，則圖中所有的患者均為雜合子

B.若該家系中的遺傳病是隱性，則致病基因可能位于性染色體上

C.若Ⅱ—6不含致病基因，則他與Ⅱ-5所生女兒都是致病基因攜帶者

D.若Ⅲ—12與Ⅲ—13近親婚配，則他們所生后代患該病的概率是1/2

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同步練習(xí)冊答案